第一章 抚慰心灵、沟通情感的交谈 1
肯定孩子的情感有效果吗？ 5
SALVE沟通原则 7
幼儿与感情丰富的语言 11
当肯定变成一种侵犯 12
生气的情绪，爱的语言 14
向孩子提出要求 18
重来一次 21
肯定非语言的沟通 23
沟通的失去与转变 25
如何表达懊悔才能令孩子感到安慰 26
当沟通适得其反时 32
介绍孩子的五种基本需求 36
理解孩子的行为 36
第二章 爱 41
爱不是奖品 45
孩子如何感受到爱 47
满足需求 47
身体语言 53
给予关注 54
爱的感知 59
以孩子为中心 60
区分你的需要与孩子的需要 63
当孩子怀疑你的爱时 70
恢复无条件之爱的能力 73
不要害怕失去控制 74
不要害怕引导孩子 78
不要害怕给予不足 81
培养自爱（对坚持自己权利的恐惧） 82
取悦父母 90
保持一致性 93
第三章 自我表达 97
孩子的情感爆发 98
勇气 103
否定 106
转移注意力 111
逃避 112
引发恐惧 113
哭泣 114
区分焦虑情绪与哭泣需要 120
发脾气：因为需要而哭泣，还是需要哭泣 121
控制的代价 124
当孩子利用发脾气来达到目的时 128
父母的领导地位 132
防止“受难”心 136
倾听孩子的愤怒 140
安抚旧伤 146
父母的自我表达 148
第四章 安全感 155
你的情绪与孩子的安全感 161
认识源自恐惧的行为 163
预防说谎、隐瞒及其他源自恐惧的行为 165
控制孩子的代价 169
鼓励孩子表达不可避免的恐惧 172
表达怨恨 174
孩子之间的怨恨 176
“要是能甩掉妹妹就好了” 177
对父母的怨恨 183
帮助孩子，不要吓唬孩子 187
第五章 自主与强大 189
对待孩子的侵犯 195
出门在外时避免麻烦 203
游戏 205
挠痒痒 208
摔跤 210
顺从的孩子 210
培养自立精神 213
第六章 自信 217
自信的积木 220
什么是自信 224
自信与兄弟姐妹或小伙伴 228
兄弟姐妹间的互相贬损 235
参考资料 239
写在书后（英文版） 243