关于教育学 2
一、怎样理解和贯彻党的十一届六中全会所制定的教育方针 2
二、邹有华教授谈教育体制改革的五个问题 9
三、关于改进教育学研究工作的十点意见 13
四、论教育与经济的辩证关系 19
五、试论当前我国教育制度的改革 33
关于教学论 46
六、中国教学论历史遗产的精华 46
七、外国教学论历史遗产的荟萃 107
八、略谈我国学校课程的改革 140
九、教育科学在人类历史、社会遗传和科学丛林中的显著地位和伟大作用 147
十、对开展教学论研究的五点意见 156
十一、理解学习真谛，增进学习效率 161
十二、教学认识论 207
十三、教学发展论 222
十四、教学信息论 235
十五、个别的、自动的程序教学模式 245
十六、教学适应神经活动的生理机制，获致最佳的教学效果 248
十七、分析教学过程，探索教学规律 268
关于教育测量与统计 286
十八、心理与教育测量的原理和方法 286
十九、心理与教育测量百年回顾和前瞻 302