第一部分 外语教学法研究 3
第一章 对外语教学法实质的探索 姬建国 3
第二章 任务型语言教学：一种新型的教育理念 谷仙春 韩照红 62
第三章 评估教学大纲设计：美国外语教育的新课题 珍妮弗·埃迪 106
第二部分 外语习得研究 127
第四章 外语学习中的语言迁移 蒋楠 127
第五章 认知语言学和第二语言习得的关联 陈亮 154
第六章 语言理论与第二语言习得 陈东东 185
第七章 第二语言时体系统的习得研究 杨君 212
第三部分 社会文化语境与外语学习 239
第八章 继承语之习得及其社会化 何纬芸 苗瑞琴 239
第九章 语言的社会文化观与扶助式语言教学 芮茵 256
第十章 跨文化环境中的英语语文教育 李国芳 280
第四部分 双语研究、词汇教学 311
第十一章 语码转换现象研究 杜航 311
第十二章 双语词库和双语处理 蒋楠 333
第十三章 第二语言词汇教学的理论探索 储诚志 354
第五部分 语用研究、语篇分析、电脑化教学 377
第十四章 外语教学中的电脑技术应用：理论与实践 谢天蔚 377
第十五章 变动中的语用学：研究广度与务实性 孙建荣 401
第十六章 语篇分析 何纬芸 苗瑞琴 418