第一章 教育的作用 1
第一节 寻找历史的支点 2
第二节 建国君民，教学为先 9
第三节 性相近，习相远 17
第四节 唯上智与下愚不移 24
第二章 教育目的的认识 32
第一节 兴、立、成、言 35
第二节 君子理想 43
第三节 立志有恒 49
第四节 求为可知也 55
第三章 成长环境与师生关系 63
第一节 在陋巷而不改其乐 64
第二节 无友不如己者 71
第三节 有教无类 79
第四节 吾与点也 86
附录 高考作文有点热——由满分高考作文说开来 93
第四章 道德教育 96
第一节 名正言顺礼乐兴 98
第二节 克己内省 104
第三节 兴于诗，立于礼，成于乐 111
第五章 教师修养（一） 118
第一节 善为师者，既美其道，又善其行 120
第二节 吾日三省乎吾身 126
第三节 三人行，必有我师焉 134
第六章 教师修养（二） 141
第一节 发愤忘食，乐以忘忧 143
第二节 学而不思则罔 151
第三节 知之为知之，不知为不知，是知也 158
第七章 教学方法探讨 167
第一节 夫子教人各因其才 169
第二节 善教者，使人继其志 176
第三节 不愤不启，不悱不发 183
第四节 博学于文，约之以礼 189
附录 蓓蕾含苞欲放时含羞只缘尚欠风 196
第八章 学法指导 200
第一节 温故而知新 202
第二节 欲速则不达 209
第三节 弗学何以行，弗思何以得 215
后记 223