《新时期怎样做好班主任 100个优秀班主任工作心得》PDF下载

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  • 作  者:倪敏主编
  • 出 版 社:南京:江苏人民出版社
  • 出版年份:2007
  • ISBN:7214046156
  • 页数:280 页
图书介绍:本书汇集了全国100位优秀班主任、教育专家、研究人员的教育成果和研究心得。

第一章 怎样提炼班主任素养 1

第一节 班主任素养的概念和意义 1

第二节 当前班主任素养存在的主要问题 2

第三节 新时期对班主任素养的要求 4

第四节 新时期提炼班主任素养的有效策略 6

优秀班主任心得一:班主任的十项修炼 10

优秀班主任心得二:优秀班主任应具备的素质 13

优秀班主任心得三:成功班主任的八大要素 14

优秀班主任心得四:班主任到底需要怎样的素养? 18

优秀班主任心得五:新时期怎样当好班主任? 20

优秀班主任心得六:班主任的“五心”素养 22

优秀班主任心得七:新时期班主任的基本素养 24

优秀班主任心得八:做学生喜欢的班主任 27

优秀班主任心得九:班主任要练好“内功” 28

优秀班主任心得十:班主任素养“十五要” 29

优秀班主任心得十一:班主任应具备弹性素养 31

优秀班主任心得十二:班主任应具备怎样的心理素质? 34

优秀班主任心得十三:班主任如何修炼心理素养? 35

优秀班主任心得十四:班主任良好心态养成“五问” 36

优秀班主任心得十五:班主任要重视调节六种不良心理 38

优秀班主任心得十六:班主任要努力提高人文素养 40

优秀班主任心得十七:青年班主任怎样提高科研修养? 41

优秀班主任心得十八:班主任“说”之素养 43

第二章 怎样建立班主任工作基本规范 45

第一节 建立班主任工作基本规范的意义 45

第二节 当前建立班主任工作基本规范存在的问题 46

第三节 新时期建立班主任工作基本规范对班主任的要求 48

第四节 新时期建立班主任工作基本规范的有效策略 52

优秀班主任心得十九:班主任规范工作的十大基本功 54

优秀班主任心得二十:班主任常规工作中的十三个坚持 56

优秀班主任心得二十一:班主任日常工作规范的五个转变 57

优秀班主任心得二十二:班级规范管理要从小事做起 58

优秀班主任心得二十三:班主任要处理好十个基本关系 60

优秀班主任心得二十四:建立工作规范班主任要三“送” 62

优秀班主任心得二十五:班主任常规工作到底有哪些? 63

优秀班主任心得二十六:如何加强学生日常行为规范教育? 65

优秀班主任心得二十七:班主任工作规范十法 66

优秀班主任心得二十八:班主任工作需要哪些基本规范? 69

优秀班主任心得二十九:谈班主任工作规范中的“五忌” 72

优秀班主任心得三十:热爱学生是班主任的师德规范 74

第三章 怎样创建和管理班集体 77

第一节 创建和管理班集体的意义 77

第二节 当前创建和管理班集体存在的问题 78

第三节 新时期创建和管理班集体对班主任的要求 80

第四节 新时期创建和管理班集体的有效策略 82

优秀班主任心得三十一:班主任工作的五个“细” 86

优秀班主任心得三十二:班级管理的关键在哪里? 89

优秀班主任心得三十三:班主任工作的八字“方针” 91

优秀班主任心得三十四:班级管理“三步曲” 93

优秀班主任心得三十五:班主任管理新策略 94

优秀班主任心得三十六:班主任工作中的四个重要关系 96

优秀班主任心得三十七:班级管理中的防患艺术 98

优秀班主任心得三十八:班级管理要“慧眼独具” 100

优秀班主任心得三十九:班主任的创造演绎精彩 102

优秀班主任心得四十:班主任的第一印象很重要 104

优秀班主任心得四十一:班主任的七种武器 105

优秀班主任心得四十二:班主任工作的创新策略 107

优秀班主任心得四十三:班主任工作中“罚”的艺术 110

优秀班主任心得四十四:班主任管理的“十忌” 111

优秀班主任心得四十五:班主任工作的“关键”艺术 111

优秀班主任心得四十六:班主任管理“四要”、“三心” 113

优秀班主任心得四十七:班级凝聚力形成的新策略 115

优秀班主任心得四十八:班主任要“刚柔相济” 118

优秀班主任心得四十九:我做班主任的二十条心得 121

第四章 怎样设计和组织班级活动 123

第一节 设计和组织班级活动的意义 123

第二节 设计和组织班级活动存在的问题 124

第三节 新时期设计和组织班级活动对班主任的要求 126

第四节 新时期设计和组织班级活动的有效策略 129

优秀班主任心得五十:怎样创造性地开展班集体活动? 132

优秀班主任心得五十一:怎样组织与指导班级活动最有效? 134

优秀班主任心得五十二:构建良好班集体的关键在哪里? 137

优秀班主任心得五十三:组织班集体活动需要注意的问题 139

优秀班主任心得五十四:如何让班会开出“彩”来? 141

优秀班主任心得五十五:开展班级活动最有效的途径 143

优秀班主任心得五十六:如何在活动中培养集体荣誉感? 145

优秀班主任心得五十七:组织班级活动关键要注意哪些? 146

优秀班主任心得五十八:让学生成为班级活动的主人 149

优秀班主任心得五十九:要多元化开展班级活动 151

优秀班主任心得六十:班级活动最需要关注什么? 152

优秀班主任心得六十一:搞好主题班会要注重技巧 154

第五章 怎样进行心理健康教育指导 157

第一节 进行心理健康教育指导的意义 157

第二节 当前进行心理健康教育指导存在的问题 159

第三节 新时期进行心理健康教育指导对班主任的要求 161

第四节 新时期进行心理健康教育指导的有效策略 166

优秀班主任心得六十二:班主任应成为“心理医生” 171

优秀班主任心得六十三:班主任如何做好学生的心理辅导? 173

优秀班主任心得六十四:班级心理辅导必须注意的六个问题 174

优秀班主任心得六十五:如何走进学生的心灵世界? 175

优秀班主任心得六十六:优秀生的心理健康不可忽视 177

优秀班主任心得六十七:班主任心理健康教育的妙招 180

优秀班主任心得六十八:班主任要研究与学生“通心术” 182

优秀班主任心得六十九:心理健康教育应掌握“四度” 183

优秀班主任心得七十:班主任应重视情感教育 185

优秀班主任心得七十一:心理健康教育指导的关键在哪里? 186

优秀班主任心得七十二:怎样开展心理健康教育最有效? 187

优秀班主任心得七十三:班主任如何实施心理教育? 189

优秀班主任心得七十四:班主任应会“望闻问切” 191

优秀班主任心得七十五:班主任实施心理健康教育“五法” 192

优秀班主任心得七十六:有效地开展心理健康教育的“四途径” 194

第六章 怎样进行思想道德教育 196

第一节 做好学生思想道德教育的意义 196

第二节 当前进行学生思想道德教育存在的问题 198

第三节 做好学生思想道德教育对班主任的要求 199

第四节 做好学生思想道德教育的有效策略 201

优秀班主任心得七十七:班主任思想道德教育的秘诀 205

优秀班主任心得七十八:班主任思想道德教育三步曲 206

优秀班主任心得七十九:班主任的思想道德教育艺术 208

优秀班主任心得八十:思想道德教育最有效的方法 210

优秀班主任心得八十一:班主任思想道德教育中的无声艺术 212

优秀班主任心得八十二:班主任在思想道德教育中的成功角色 214

优秀班主任心得八十三:做好思想道德教育的三点体会 215

优秀班主任心得八十四:班主任思想道德教育创新策略 217

优秀班主任心得八十五:寻找学生心灵深处的“助手” 220

优秀班主任心得八十六:如何抓住思想道德教育的主动权 221

优秀班主任心得八十七:班主任思想道德教育的关键是什么? 223

优秀班主任心得八十八:班主任到底如何开展思想道德教育? 224

优秀班主任心得八十九:班主任思想道德教育“五忌” 227

优秀班主任心得九十:怎样将思想道德教育落到实处? 228

第七章 怎样进行班主任工作反思 231

第一节 班主任进行工作反思的意义 231

第二节 当前班主任工作反思存在的问题 232

第三节 新时期对班主任工作反思的要求 235

第四节 新时期进行班主任工作反思的有效策略 237

优秀班主任心得九十一:我们到底需要怎样的反思? 241

优秀班主任心得九十二:班主任工作反思的六个切入点 243

优秀班主任心得九十三:班主任要学会五种反思 244

优秀班主任心得九十四:班主任反思要重在细节 246

优秀班主任心得九十五:班主任怎样反思最有效? 247

优秀班主任心得九十六:班主任必须注重工作反思 248

优秀班主任心得九十七:怎样提高班主任的反思能力 249

优秀班主任心得九十八:班主任要经常“换位反思” 250

优秀班主任心得九十九:班主任反思的关键在哪里? 252

优秀班主任心得一百:班主任应善于写教育反思 254

相关教育政策法规 258

附录一 教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》 258

附录二 《中华人民共和国未成年人保护法(修订)》 262

附录三 中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 270

主要参考文献 279

后记 280