第一章 怎样提炼班主任素养 1
第一节 班主任素养的概念和意义 1
第二节 当前班主任素养存在的主要问题 2
第三节 新时期对班主任素养的要求 4
第四节 新时期提炼班主任素养的有效策略 6
优秀班主任心得一：班主任的十项修炼 10
优秀班主任心得二：优秀班主任应具备的素质 13
优秀班主任心得三：成功班主任的八大要素 14
优秀班主任心得四：班主任到底需要怎样的素养？ 18
优秀班主任心得五：新时期怎样当好班主任？ 20
优秀班主任心得六：班主任的“五心”素养 22
优秀班主任心得七：新时期班主任的基本素养 24
优秀班主任心得八：做学生喜欢的班主任 27
优秀班主任心得九：班主任要练好“内功” 28
优秀班主任心得十：班主任素养“十五要” 29
优秀班主任心得十一：班主任应具备弹性素养 31
优秀班主任心得十二：班主任应具备怎样的心理素质？ 34
优秀班主任心得十三：班主任如何修炼心理素养？ 35
优秀班主任心得十四：班主任良好心态养成“五问” 36
优秀班主任心得十五：班主任要重视调节六种不良心理 38
优秀班主任心得十六：班主任要努力提高人文素养 40
优秀班主任心得十七：青年班主任怎样提高科研修养？ 41
优秀班主任心得十八：班主任“说”之素养 43
第二章 怎样建立班主任工作基本规范 45
第一节 建立班主任工作基本规范的意义 45
第二节 当前建立班主任工作基本规范存在的问题 46
第三节 新时期建立班主任工作基本规范对班主任的要求 48
第四节 新时期建立班主任工作基本规范的有效策略 52
优秀班主任心得十九：班主任规范工作的十大基本功 54
优秀班主任心得二十：班主任常规工作中的十三个坚持 56
优秀班主任心得二十一：班主任日常工作规范的五个转变 57
优秀班主任心得二十二：班级规范管理要从小事做起 58
优秀班主任心得二十三：班主任要处理好十个基本关系 60
优秀班主任心得二十四：建立工作规范班主任要三“送” 62
优秀班主任心得二十五：班主任常规工作到底有哪些？ 63
优秀班主任心得二十六：如何加强学生日常行为规范教育？ 65
优秀班主任心得二十七：班主任工作规范十法 66
优秀班主任心得二十八：班主任工作需要哪些基本规范？ 69
优秀班主任心得二十九：谈班主任工作规范中的“五忌” 72
优秀班主任心得三十：热爱学生是班主任的师德规范 74
第三章 怎样创建和管理班集体 77
第一节 创建和管理班集体的意义 77
第二节 当前创建和管理班集体存在的问题 78
第三节 新时期创建和管理班集体对班主任的要求 80
第四节 新时期创建和管理班集体的有效策略 82
优秀班主任心得三十一：班主任工作的五个“细” 86
优秀班主任心得三十二：班级管理的关键在哪里？ 89
优秀班主任心得三十三：班主任工作的八字“方针” 91
优秀班主任心得三十四：班级管理“三步曲” 93
优秀班主任心得三十五：班主任管理新策略 94
优秀班主任心得三十六：班主任工作中的四个重要关系 96
优秀班主任心得三十七：班级管理中的防患艺术 98
优秀班主任心得三十八：班级管理要“慧眼独具” 100
优秀班主任心得三十九：班主任的创造演绎精彩 102
优秀班主任心得四十：班主任的第一印象很重要 104
优秀班主任心得四十一：班主任的七种武器 105
优秀班主任心得四十二：班主任工作的创新策略 107
优秀班主任心得四十三：班主任工作中“罚”的艺术 110
优秀班主任心得四十四：班主任管理的“十忌” 111
优秀班主任心得四十五：班主任工作的“关键”艺术 111
优秀班主任心得四十六：班主任管理“四要”、“三心” 113
优秀班主任心得四十七：班级凝聚力形成的新策略 115
优秀班主任心得四十八：班主任要“刚柔相济” 118
优秀班主任心得四十九：我做班主任的二十条心得 121
第四章 怎样设计和组织班级活动 123
第一节 设计和组织班级活动的意义 123
第二节 设计和组织班级活动存在的问题 124
第三节 新时期设计和组织班级活动对班主任的要求 126
第四节 新时期设计和组织班级活动的有效策略 129
优秀班主任心得五十：怎样创造性地开展班集体活动？ 132
优秀班主任心得五十一：怎样组织与指导班级活动最有效？ 134
优秀班主任心得五十二：构建良好班集体的关键在哪里？ 137
优秀班主任心得五十三：组织班集体活动需要注意的问题 139
优秀班主任心得五十四：如何让班会开出“彩”来？ 141
优秀班主任心得五十五：开展班级活动最有效的途径 143
优秀班主任心得五十六：如何在活动中培养集体荣誉感？ 145
优秀班主任心得五十七：组织班级活动关键要注意哪些？ 146
优秀班主任心得五十八：让学生成为班级活动的主人 149
优秀班主任心得五十九：要多元化开展班级活动 151
优秀班主任心得六十：班级活动最需要关注什么？ 152
优秀班主任心得六十一：搞好主题班会要注重技巧 154
第五章 怎样进行心理健康教育指导 157
第一节 进行心理健康教育指导的意义 157
第二节 当前进行心理健康教育指导存在的问题 159
第三节 新时期进行心理健康教育指导对班主任的要求 161
第四节 新时期进行心理健康教育指导的有效策略 166
优秀班主任心得六十二：班主任应成为“心理医生” 171
优秀班主任心得六十三：班主任如何做好学生的心理辅导？ 173
优秀班主任心得六十四：班级心理辅导必须注意的六个问题 174
优秀班主任心得六十五：如何走进学生的心灵世界？ 175
优秀班主任心得六十六：优秀生的心理健康不可忽视 177
优秀班主任心得六十七：班主任心理健康教育的妙招 180
优秀班主任心得六十八：班主任要研究与学生“通心术” 182
优秀班主任心得六十九：心理健康教育应掌握“四度” 183
优秀班主任心得七十：班主任应重视情感教育 185
优秀班主任心得七十一：心理健康教育指导的关键在哪里？ 186
优秀班主任心得七十二：怎样开展心理健康教育最有效？ 187
优秀班主任心得七十三：班主任如何实施心理教育？ 189
优秀班主任心得七十四：班主任应会“望闻问切” 191
优秀班主任心得七十五：班主任实施心理健康教育“五法” 192
优秀班主任心得七十六：有效地开展心理健康教育的“四途径” 194
第六章 怎样进行思想道德教育 196
第一节 做好学生思想道德教育的意义 196
第二节 当前进行学生思想道德教育存在的问题 198
第三节 做好学生思想道德教育对班主任的要求 199
第四节 做好学生思想道德教育的有效策略 201
优秀班主任心得七十七：班主任思想道德教育的秘诀 205
优秀班主任心得七十八：班主任思想道德教育三步曲 206
优秀班主任心得七十九：班主任的思想道德教育艺术 208
优秀班主任心得八十：思想道德教育最有效的方法 210
优秀班主任心得八十一：班主任思想道德教育中的无声艺术 212
优秀班主任心得八十二：班主任在思想道德教育中的成功角色 214
优秀班主任心得八十三：做好思想道德教育的三点体会 215
优秀班主任心得八十四：班主任思想道德教育创新策略 217
优秀班主任心得八十五：寻找学生心灵深处的“助手” 220
优秀班主任心得八十六：如何抓住思想道德教育的主动权 221
优秀班主任心得八十七：班主任思想道德教育的关键是什么？ 223
优秀班主任心得八十八：班主任到底如何开展思想道德教育？ 224
优秀班主任心得八十九：班主任思想道德教育“五忌” 227
优秀班主任心得九十：怎样将思想道德教育落到实处？ 228
第七章 怎样进行班主任工作反思 231
第一节 班主任进行工作反思的意义 231
第二节 当前班主任工作反思存在的问题 232
第三节 新时期对班主任工作反思的要求 235
第四节 新时期进行班主任工作反思的有效策略 237
优秀班主任心得九十一：我们到底需要怎样的反思？ 241
优秀班主任心得九十二：班主任工作反思的六个切入点 243
优秀班主任心得九十三：班主任要学会五种反思 244
优秀班主任心得九十四：班主任反思要重在细节 246
优秀班主任心得九十五：班主任怎样反思最有效？ 247
优秀班主任心得九十六：班主任必须注重工作反思 248
优秀班主任心得九十七：怎样提高班主任的反思能力 249
优秀班主任心得九十八：班主任要经常“换位反思” 250
优秀班主任心得九十九：班主任反思的关键在哪里？ 252
优秀班主任心得一百：班主任应善于写教育反思 254
相关教育政策法规 258
附录一 教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》 258
附录二 《中华人民共和国未成年人保护法（修订）》 262
附录三 中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 270
主要参考文献 279
后记 280