第一编 办学指导思想 3
新建本科院校的定位与发展品质 3
创新学科建设规划 实现有质量的发展 10
凝练教育思想观念 积极推进本科教学 17
构建全面质量管理体系 确保教学工作中心地位 24
浅谈学校后勤如何为教学中心地位服务 31
第二编 师资队伍 39
新建地方本科院校师资队伍结构优化对策研究 39
西部新建地方高校师资队伍结构优化对策探究 45
论主讲教师队伍的建设与提升 50
以科研促教学 提高本科人才培养质量 55
第三编 教学条件与利用 65
高等学校校舍建设与利用评价 65
充分发挥高校校园基本建设的育人功能 72
多渠道建设实习（实训）基地研究 79
基于“三标一体”管理模式下的实验室文化建设 85
教学型高校图书馆建设为本科教学服务的探索与实践 89
校园网服务于本科教学的研究与实践 99
本科教学工作水平评估教学经费观测点研究 110
第四编 专业建设与教学改革 119
新专业建设与人才培养质量问题的探讨 119
加强重点专业建设 打造学校核心竞争力 125
跨学科专业人才培养机制的研究 130
职教师资本科专业课程体系的优化研究 135
地方性高等院校研究型课程探析 142
构建持续发展与有意义的学习平台 151
新建本科院校教材建设与选用制度的探索与实践 158
计算机和网络环境下的学生英语自主学习策略和能力培养研究 163
大学英语“教、学、管”责任分担机制的构建与实践 172
素质教育中的思想政治理论课教学改革与创新 181
法学专业双语教学的探索与实践 188
非师范专业实习实训体系构建与应用型人才培养研究 194
“模拟实验”应成为经济管理类应用型人才培养模式的特质性内容 201
校企结合开展学生专业技能训练的探索与实践 207
构建实践教学体系 培养应用型人才 213
工商管理专业实践教学内容与体系构建研究 218
以实验教学体系整体改革为突破口 优化人才培养模式的实践与探索 223
开设“三性”实验 培养学生创新能力 226
第五编 教学管理 233
基于“三标一体”教育质量模型的高校教学管理研究 233
培育“三标一体”教育督导文化 构建高校教学督导服务体系 240
时刻关闭不合格项 不断提高教学质量 246
第六编 学风建设 255
新时期高校学风建设的问题与对策研究 255
以大学生涯规划实施为平台 加强学风建设的探索和实践 261
高校思想政治辅导员在学风建设中作用的探索与实践 269
以课外科技文化活动为依托 培养大学生创新能力 274
第七编 教学效果 283
高校学生职业技能培养与测评初探 283
本科学生基本理论与基本技能水平测评体系研究 289
谈普通高校师范专业的实训教学 295
加强本科毕业论文管理 提高本科毕业论文质量 300
从传统教育模式到目标教育模型 305
当代大学生心理素质要求及优化策略 311
对我校实施《学生体质健康标准》的探讨 320
新建地方本科院校生源基地建设探究 327
重庆文理学院本科毕业生就业工作现状与对策研究 335
第八编 特色项目 343
新建本科院校办学特色的培育策略 343