第1章 现代英语教学理念与小学英语新课程1.1 英语语言技能 2
1.2 英语语言知识 4
1.3 积极的情感态度 5
1.4 有效的学习策略 7
1.5 跨文化交际意识 13
第2章 儿童英语教学理论及外语教学法主要流派2.1 儿童英语教学理论 18
2.2 外语教学法主要流派 25
第3章 任务型语言教学的理论与实践 34
3.1 任务型语言教学的理论背景 34
3.2 任务的定义及任务型语言教学 42
3.3 任务型语言教学的原则及设计 48
3.4 任务的类型 53
3.5 任务型语言教学模式 58
第4章 合作语言学习的理论与实践 69
4.1 合作语言学习的理论基础 69
4.2 合作语言学习的目的和意义 71
4.3 合作语言学习的种类 72
4.4 合作学习小组的种类 72
4.5 合作学习的几种方法 73
4.6 合作语言学习的实践 74
第5章 小学英语教材的使用与课堂教学设计5.1 小学英语教材的使用 87
5.2 小学英语课堂教学设计 106
第6章 信息技术与小学英语课程整合 127
6.1 信息技术与英语课程 127
6.2 信息技术与小学英语课程整合的模式 149
6.3 基于网络环境的教学设计 151
6.4 因特网与小学英语课堂教学 158
6.5 教学设计案例及评述 168
6.6 信息技术与小学英语课程整合的评价 185
第7章 小学英语知识课堂教学方法与实践7.1 语音教学 201
7.2 词汇教学 218
7.3 语法教学 245
第8章 小学英语技能课堂教学方法与实践8.1 听力教学 255
8.2 口语教学 273
8.3 阅读教学 295
8.4 写作教学 302
第9章 小学英语课堂活动教学与实践 311
9.1 歌曲童谣教学 311
9.2 故事教学 328
9.3 小学英语角色扮演 351
第10章 小学英语教师专业发展 356
10.1 教师专业发展的概念 356
10.2 小学英语教师专业发展的内容 357
10.3 小学英语教师专业发展的途径与资源 364