上篇 原汁原味原生态一 杜郎口中学发展沿革 1
二 崔其升校长其人 4
三 崔其升校长的改革构想 7
四 崔其升校长的“三把火” 9
五 崔其升校长的38个小时 11
六 学校顾问谢金国其人 13
七 杜郎口中学的成功管理模式 15
八 杜郎口中学的教师管理 20
九 杜郎口中学的教师业务论坛 22
十 杜郎口中学的“10＋35”模式 24
十一 杜郎口中学的“三三六”模式 26
十二 杜郎口中学的小组合作学习 28
十三 杜郎口中学的新课堂评价体系 31
十四 杜郎口中学的教学环境 34
十五 杜郎口中学的黑板 36
十六 杜郎口中学的听课和评课 39
十七 杜郎口中学的评课标准 41
十八 杜郎口中学的教师 45
十九 杜郎口中学的班主任 46
二十 杜郎口中学的后勤职工 48
二十一 杜郎口中学的七个“十” 50
中篇 所见所闻所感悟一 真实地“相信”学生 连云港市教育局 56
二 在“创生”中发展 连云港市教育局教研室 69
三 值得去品味的“杜郎口教学模式” 赣榆县教育局 80
四 自主的学生 理想的课堂 东海县教育局 灌云县教育局 86
五 赏杜郎课堂 学杜郎思想 新浦区教育局 连云区教育局 91
六 课堂·革命·解放 连云港市新海实验中学 99
七 变“讲堂”为“学堂” 连云港市外国语学校 104
八 焕发生命活力的课堂 海州实验中学 108
九 把课堂还给学生 赣榆县外国语学校 111
十 课堂因互动而精彩 学生因自主而发展 赣榆县实验中学 115
十一 杜郎口中学课堂教学改革引发的思考 灌云县实验中学 东海县实验中学 120
十二 赴杜郎口中学的感受与思考 灌南县实验中学 124
十三 众里寻她千百度 蓦然回首“杜郎口” 灌南县外国语学校 126
十四 农村教改一奇葩 东港中学 132
十五 解读“杜郎口” 推进新课程 海宁中学 137
十六 自信源于自主、乐学 海宏中学 西苑中学 141
十七 “旋风”冷思：是克隆，还是移植？ 连云港师专一附小 146
十八 学习杜郎口精神 贯彻新课程标准 东海县石梁河中学 154
十九 谁占了“我”的“领土” 连云港师专一附小 160
下篇 边思边想边行动一 赣榆县实验中学：在行动中反思 166
二 新海实验中学：在推进中提升 184
三 新浦区海宁中学：在探索中发展 211
四 海州区汇文中学：在改革中奋飞 225
五 灌南县教育局：学习成功经验 查找存在问题扎实推进我县课堂教学改革 251