1 信息与信息素养 1
1.1 信息概述 1
1.1.1 信息载体的演变 2
1.1.2 信息技术的发展 3
1.1.3 信息化社会与知识社会 4
1.1.4 知识社会的潜在问题 6
1.2 信息素养概述 9
1.2.1 信息素养的内涵 9
1.2.2 与信息素养相关术语的定义 10
1.2.3 信息素养的标准 11
1.2.4 信息素养教育的发展 13
2 信息意识 17
2.1 信息意识与信息意识教育 17
2.1.1 信息意识概述 17
2.1.2 信息意识教育 19
2.2 信息化生存 22
2.2.1 信息焦虑 22
2.2.2 数字鸿沟 24
2.3 信息社会的学习 26
2.3.1 信息社会的学习 26
2.3.2 “2061”与“2049” 28
2.3.3 培育信息素养的措施 31
2.4 信息传播与交流 34
2.4.1 信息交流模式 34
2.4.2 人际交流 39
2.4.3 文献传播与网络传播 42
3 图书馆素养 44
3.1 图书馆的定义 44
3.1.1 传统图书馆 44
3.1.2 数字图书馆 48
3.2 图书馆的类型 51
3.2.1 国家图书馆 51
3.2.2 公共图书馆 52
3.2.3 学校图书馆 53
3.3 图书馆的发展历史 53
3.4 图书馆的结构 56
3.5 图书馆的服务 57
4 信息能力 60
4.1 信息获取 60
4.1.1 文献、信息资源及其类型 60
4.1.2 信息获取过程 64
4.1.3 网络信息检索 67
4.2 信息分析 73
4.2.1 信息分析研究概述 73
4.2.2 信息调研的流程 75
4.2.3 信息调研方法 77
4.2.4 信息分析方法 79
4.2.5 信息统计分析软件 87
4.3 信息评价 88
4.3.1 信息评价及其指标 88
4.3.2 信息资源的评价 92
4.3.3 网络信息资源的评价 94
4.3.4 引文索引法及其应用 97
4.4 知识创新 102
4.4.1 知识创新的内涵 102
4.4.2 知识创新的类型 104
4.4.3 知识转化与创新的模式 106
4.4.4 知识创新的方式 108
4.4.5 知识创新体系 114
5 信息检索 117
5.1 综合性信息资源 117
5.1.1 电子期刊及全文数据库 117
5.1.2 电子图书 124
5.1.3 学位论文 128
5.1.4 参考数据库 133
5.2 理工类文献信息资源 136
5.2.1 理工类电子期刊及全文数据库 137
5.2.2 理工类文摘索引数据库 145
5.3 社会科学信息资源 150
5.3.1 电子期刊及全文数据库 150
5.3.2 文摘索引类检索工具 154
5.3.3 其他资源 157
5.4 生物医学信息资源 161
5.4.1 电子期刊及全文数据库 161
5.4.2 文摘索引类检索工具 164
5.4.3 其他资源 167
5.5 特种文献检索 169
5.5.1 会议录 170
5.5.2 标准文献 174
5.5.3 专利文献 179
6 知识产权保护 187
6.1 知识产权 187
6.1.1 专利与专利权保护 188
6.1.2 商标权及其保护 195
6.1.3 专有技术的保护 201
6.2 著作权 205
6.2.1 著作权的内涵 205
6.2.2 著作权的法律保护 206
6.2.3 数字版权 212
7 信息安全与信息伦理 215
7.1 概述 215
7.2 信息安全 215
7.2.1 信息安全问题的提出 215
7.2.2 国家信息安全 218
7.2.3 企业信息安全 225
7.2.4 个人信息安全 228
7.2.5 计算机信息系统安全 229
7.2.6 信息安全教育资源 232
7.3 信息伦理 233
7.3.1 伦理学新发展 233
7.3.2 信息伦理 235
7.4 计算机与网络犯罪 239
7.4.1 计算机犯罪的概念 239
7.4.2 计算机犯罪的特点 240
7.4.3 计算机犯罪与网络安全法制 241
8 学术规范 243
8.1 学术规范的内涵 243
8.1.1 学术道德规范 244
8.1.2 学术法律规范 247
8.1.3 学术技术规范 249
8.2 学术论文写作 258
8.2.1 学术论文写作概述 258
8.2.2 选题分析研究 262
8.2.3 科技查新与开题查新 265
8.2.4 哈佛参考文献注释体系 269
8.2.5 论文投稿与发表 272
8.3 学术交流和学术批判 274
8.3.1 学术交流 274
8.3.2 学术批判 282
参考文献 288