第一章 学习的必要、必然和必须 1
第一节 教育的产生与发展 2
一、教育的产生 2
二、教育的基本要素 4
三、教育实施机构 6
四、教育制度 7
五、教育目标和功能 9
六、教育与人的发展 11
第二节 学校教育 23
一、学校教育的产生与发展 23
二、学校教育活动的运行机制 24
三、学校教育制度 25
四、学校教育功能 28
五、学校教育与人的发展 29
六、高等学校的职能 30
第二章 学习环境和学习条件的认识与利用 33
第一节 校园环境及建筑设施 34
一、校园概貌 35
二、校园环境 35
三、校园建筑 36
四、交流场所 42
五、校园的改建与扩建 43
第二节 领导体制、组织机构及人员构成 44
一、学校的领导体制 44
二、学校组织结构 45
三、学校工作人员及其职务 60
四、教师职务聘任与职称评定 64
第三节 规章制度及执行措施 66
一、规章制度的内容和种类 67
二、规章制度的制订程序及其原则 69
三、规章制度执行部门及执行原则 71
四、规章制度的修改与废止 72
第三章 学习内容和过程安排的理解与执行 74
第一节 学习层次与学习阶段 75
一、学校与学生的分类 75
二、学历教育层次及学业标准 78
三、人才培养模式与要求 81
四、深造的途径和方法 93
第二节 学习内容与过程 94
一、学科与专业 95
二、课程及其体系结构 98
三、实践性教学体系 105
四、毕业实习与毕业论文（设计） 108
五、学位论文 114
六、学年制、学分制与学年学分制 118
第三节 毕业和学位制度 122
一、毕业（结业）标准与要求 122
二、学位制度与学位授予 123
第四章 爱好和特长的提高与发挥 129
第一节 课外活动 130
一、课外活动及其作用 130
二、课外活动的内容和形式 135
三、课外活动与课堂教学的关系 136
四、课外活动与第二课堂 137
五、第二课堂的特点与要求 138
第二节 学生团体 141
一、学生团体及其功能 142
二、学生团体的主要类型及特征 143
三、学生团体的组织与管理 148
四、加入学生团体注意事项 148
第三节 社会实践活动 149
一、社会实践及其意义 150
二、社会实践的主要形式 152
第五章 学习特点和学习方法的掌握与创新 156
第一节 大学学习概述 157
一、学习的目的 158
二、学习的特点和规律 158
第二节 学习的适应与创新 163
一、明确学习任务，端正学习态度 163
二、提高自身思想道德素质 167
三、培养科学精神，确立科学的学习理念 169
四、激发学习兴趣，增强学习动力，坚定意志力 173
五、掌握方法、讲究策略 176
六、树立科学发展观 194
七、培养科学思维能力 197
八、促进自身的全面发展 200
第六章 费用渠道和择业原则的理解与开拓 201
第一节 学生学习费用渠道 202
一、学校教育经费来源 202
二、学校教育经费支出 205
三、学生消费结构 206
四、学生资助政策及方式 207
五、教育经费来源与资助政策的嬗变 214
第二节 就业与择业原则 216
一、毕业去向 216
二、就业制度与就业渠道 219
三、就业条件和择业原则 230
四、就业程序及择业准备 237
第七章 生活常识和习惯养成的理论与实践 242
第一节 大学生活概述 243
一、大学生的生理心理特点 244
二、大学生活的原则和规律 246
第二节 生活常识与习惯养成 250
一、健康与人生 251
二、运动与健身 256
三、营养与饮食 260
四、影响健康的因素与疾病防治 261
五、安全意识与基本措施 266
六、道德法制观念与良好行为习惯养成 267
七、生活常识与技能 268
附录 272
1．我国各级各类高等教育 272
2．研究生教育的分类 284
3．报考硕士研究生相关事宜 285
4．大学生出国留学深造攻略 291
5．各国（地区）高等教育特色 296
6．中国省级行政区的名称、简称、由来，省会城市及其国内长途电话区号、邮政编码 318
7．世界各国的国花 323
8．赠花知识 326
9．称谓及其文化内涵 330
10．交友的称谓 339
11．结婚年份的美丽名称 340
12．节日、纪念日、宣传日 341
13．二十四节气 349
14．常用电话列表 354
参考文献 355
后记 367