《关注学生的心理成长:做学生学习心理的引导者》PDF下载

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  • 作  者:刘晓明主编
  • 出 版 社:长春:东北师范大学出版社
  • 出版年份:2007
  • ISBN:9787560246567
  • 页数:184 页
图书介绍:

第一章 树立正确的学习观:引导学生学习的风向标 1

一、学习观的现状:扼杀精英的填鸭式教学 1

二、学习观的转变:孩子需要在自由的天空翱翔 5

三、学习引导的实现途径:比学习更重要的是学会学习 11

第二章 学习准备:学生接受教育的先决条件 16

一、智力是成长的基石:揭开“神童”的遮面纱 16

二、利用最近发展区激发孩子的潜能:让孩子跳起来摘桃子 21

三、培养学生自我管理的能力:让孩子打点自己的行囊 24

第三章 激发学习动机:克服困难的动力源泉 28

一、领略目标设定的独特魅力:扣弦细描,一击即中 28

二、让学生形成正确的归因方式:找到隐藏在成败背后的本质 33

三、消除无力感,提高效能感:给孩子撑起自信的天空 38

第四章 建立学习兴趣:让学生热爱学习 43

一、多动手,勤动脑:努力+思考=成功 44

二、呵护好奇心:善问“谓何兮” 51

三、合理运用鼓励与强化:赞美孩子的闪光点 56

第五章 学习策略:繁重学习任务的克星 63

一、善用元认知策略:向“临阵抱佛脚”说再见 63

二、抓住学生的注意力:专心才有收获 73

三、采用组织策略使知识变得有条理:零乱背后有奥妙 78

四、用精加工策略使知识生动起来:让努力事半功倍 83

第六章 端正学习态度:使功课变得有意义 95

一、预习是好成绩的催化剂:磨刀不误砍柴工 95

二、高效听课省时又省力:45分钟大于1小时 99

三、亲其师信其道:师生关系要靠爱心滋养 103

四、养成认真做作业的好习惯:温故而知新 107

五、及时复习使考试不再头疼:磨枪莫到临阵时 111

第七章 认知能力的培养:提高学习水平的法宝 116

一、培养学生的注意力:做缤纷世界的警卫员 116

二、培养学生的观察能力:把握生活中的点点滴滴 121

三、培养学生的思维能力:让大脑随着问题活跃起来 125

四、培养学生的记忆能力:挥别脑海中的橡皮擦 131

第八章 学会意志调控:做自己行为的主人 138

一、端正动机:学生学习的“氧气泵” 138

二、意志力培养:取得胜利的“法宝” 142

三、情感渲染:学习之路的“润滑剂” 146

四、养成良好习惯:不断积累的“基石” 150

第九章 正视考试和分数:让学习变得轻松 155

一、成功的心理基础:放松精神,积极应战 156

二、稳定情绪:保持头脑冷静,轻松应对 167

三、厘清考试目的,乐观面对分数:阳光总在风雨后 177