上 教案篇 2
第一章 1980年代前的建筑设计基础教学概况 2
第二章 设计基础教学改革的学术背景 10
第三章 十余年来的三个典型教案 21
中 专题篇 44
第四章 认知类——认知设计与建筑分析 44
第五章 制作类——小制作与地标设计 48
第六章 构成类——“立方体”练习及空间教育的探索 54
第七章 设计类——设计课题与设计模式 64
下 习作篇 74
第八章 1986～1987学年教学计划与学生作业 74
第九章 1990～1991学年教学计划与学生作业 88
第十章 1997～1998学年教学计划与学生作业 107