第一章 古为今用 传统文化在德育中的作用 1
1.1 传统文化及其特点 3
1.2 优秀传统文化的精髓 5
1.3 传统文化在德育中的积极作用 12
1.4 弘扬传统文化于德育教育 17
第二章 知恩图报 做一个尽孝的好儿女 21
2.1 孝道的内涵 23
2.2 古人对孝道的诠释 23
2.3 构建社会主义和谐社会需要孝道 26
2.4 在构建社会主义和谐社会的伟大事业中尽孝 29
第三章 厚德载物 做人的基本道德规范 39
3.1 道德的内涵 41
3.2 传统文化中的道德 43
3.3 道德的特征与功能 48
3.4 为人处世的基本道德规范 51
第四章 礼义廉耻 树立正确的荣辱观 57
4.1 荣辱观的内涵 59
4.2 社会主义荣辱观 62
4.3 中华民族传统美德的荣辱观 66
4.4 正确理解社会主义荣辱观的内涵 69
4.5 荣辱观培养重在践行 75
第五章 从心所欲 加强自己的人生修养 77
5.1 修身的内涵 79
5.2 古人对修身养性的阐述 82
5.3 加强自身的修养，培养有用之才 86
第六章 回归现实 自觉遵守网络道德 97
6.1 网络道德的涵义及其特点 99
6.2 网络道德的原则 104
6.3 网络道德失范及其成因 108
6.4 加强网络道德建设的途径 112
第七章 矢志不渝 为人生理想而奋斗 119
7.1 理想的涵义及其特点 121
7.2 中国古代传统文化对理想的论述 125
7.3 理想的意义和作用 128
7.4 实现崇高理想的途径 132
第八章 志同道合 正确处理事业与爱情 141
8.1 爱情的涵义及其特点 144
8.2 古人对爱情的认识和歌颂 148
8.3 爱情道德的基本要求 153
8.4 树立正确的爱情观 155
第九章 天生我才 在实践中实现人生价值 161
9.1 人生价值的涵义及其特点 163
9.2 中国古代先哲对人生价值的阐释 170
9.3 人生价值选择与评价 174
9.4 在社会实践中实现美好的人生价值 178
第十章 宽人律己 创造和谐的人际关系 183
10.1 和谐人际关系的内涵 185
10.2 传统文化对和谐人际关系的论述 190
10.3 和谐人际关系的作用与原则 193
10.4 构建和谐人际关系的基本途径 196