第一部分 治疗计划的需要第一章 导言 2
本书为谁而写 3
本书的基础 4
本书简介 5
第二章 职业生涯咨询的复杂性 7
工作场所的变化 7
工作角色的丧失 7
科学技术的发展 9
变化中的组织 10
全球化 10
自我雇用的增长 10
变化的人口结构 11
职业生涯咨询行业当中的变革 11
职业生涯的定义的变化 12
第三章 职业生涯咨询中的治疗计划 15
对治疗计划的需求 15
制订治疗计划 16
阶段一：初始访谈评估 17
阶段二：个案概念化 17
阶段三：制订一般性目标 19
阶段四：创建具体目标 19
阶段五：干预策略 20
阶段六：评价与终止 20
治疗计划的文件整理 21
保存记录 21
进展记录 21
第二部分 初始访谈 24
第四章 信息收集过程 24
初始访谈评估 24
步骤一：收集人口统计方面的信息和职业生涯方面的信息 24
步骤二：收集个人历史信息 29
第五章 与来访者建立友善关系 33
初始访谈评估时采用的访谈技巧 33
与来访者建立友善关系 33
观察来访者并关注来访者 35
询问中肯的问题 35
反映来访者的情感 40
对来访者的话语进行解释性复述 40
采用轻微鼓励 41
澄清混淆的信息 41
对来访者的信息做出总结 41
能自我反思 42
第六章 自我评估和工作世界评估 43
自我评估 43
量化评估 43
兴趣评估 43
价值观评估 45
能力倾向评估 47
人格评估 47
诊断性评估 48
找工作评估 50
质性评估 52
卡片分类 52
职业生涯自传（career autobiography） 52
生命线（life line） 52
叙事（narrative） 52
成功经验 53
早期回忆 53
工作世界评估 53
职业名称字典 53
职业探索指南 55
标准行业分类 56
标准职业分类 57
职业前景指南 57
职业信息网 58
罗的分类系统 58
电脑辅助指导系统 62
第三部分 制订治疗计划第七章 发展理论的概念化 64
金兹伯格、金斯伯格、阿克塞尔拉德和赫尔马的发展模型 64
休珀的职业发展理论 66
生命周期发展阶段 68
生活空间 69
职业生涯与生活满意度 70
社会经济理论 71
发展理论的应用 72
一般目标 72
具体目标 72
干预措施 72
咨询过程 73
第八章 认知理论的概念化 81
克伦波尔兹的职业生涯决策社会学习理论 81
社会认知职业生涯理论 83
认知信息加工方法 85
认知理论的应用 88
一般目标 88
具体目标 88
干预措施 88
咨询过程 88
第九章 匹配理论的概念化 94
霍兰的人格理论 94
人与工作环境的类型 95
人与工作环境的匹配 96
人与工作环境的交互作用 96
罗的人格模型 97
对于孩子的情感关注 97
避开孩子 98
接纳孩子 98
特质—因素理论 98
职业指导过程 99
收集信息的选择方案 100
匹配理论的应用 100
一般目标 100
具体目标 100
干预措施 101
咨询过程 101
第十章 决策理论的概念化 105
卡茨的连续排除模型 105
蒂德曼的职业生涯决策模型 106
发展阶段 106
盖拉特的决策模型 108
决策理论的应用 108
一般目标 108
具体目标 108
干预措施 109
咨询过程 109
第十一章 实施与调节理论的概念化 113
利普泰克的职业生涯发展休闲理论 113
休闲与职业生涯发展 113
发展的不同阶段中休闲活动的变化 114
明确休闲活动的个人特点 115
职业生涯与需要的满足 116
个体特征与工作之间的匹配 116
职业生涯与生活满足感 116
依靠休闲获得生活满意感 117
作职业生涯决策 117
职业生涯选择的左脑和右脑方法 118
工作与休闲相结合 119
工作调节理论（TWA） 120
赫辛森的工作调节模型 121
实施与调节理论的应用 123
一般目标 123
具体目标 123
干预措施 123
咨询过程 123
第四部分 理论的整合 128
第十二章 治疗计划模型的应用 128
参考文献 138