第一编 总论 3
一、创新人才、实用新型人才的概念内涵 3
二、创新人才、实用新型人才的培养意义 8
三、创新人才、实用新型人才的培养理念 12
四、创新人才、实用新型人才的培养模式 19
五、创新人才、实用新型人才的培养机制 30
六、创新人才、实用新型人才的师资素质 40
七、创新人才、实用新型人才的评估体系 50
第二编 创新人才培养的目标定位 87
一、创新人才的培养目标与不同定位 87
二、创新人才人文素质的需求与构建 91
三、创新型实用人才的智能结构探析 96
四、创新型实用人才的职业道德目标 106
五、必须加大实用型人才的培养力度 110
六、高等教育创新以人才培养为中心 119
七、高职教育发展目标中的几个问题 125
八、高职教育发展目标、方向及对策 133
第三编 创新人才培养的师资队伍 141
一、高校教师素质内涵及其提高途径 141
二、创新人才培养与创造性师资建设 151
三、创新型实用人才培养的师资要求 159
四、应用型人才培养的双师素质建设 166
五、高职院校师资建设的目标与对策 171
六、高校青年教师职业道德建设研究 179
七、远程教育创新型师资队伍的培养 184
八、高职院校师资培养的国内外比较 190
第四编 创新人才培养的教学实践 201
一、高职院校教育教学理念创新研究 201
二、高职教育教学模式的创新性思路 204
三、高职教学方法与学习方式的改革 210
四、高等学校教学计划的创新性研究 220
五、高校教学的质量标准与监控体系 226
六、高职教育的专业特色架构与建设 231
七、高职院校的课程改革与教材建设 236
八、高校实践教学加强实习基地建设 242
九、双证课程的体系改革与品牌建设 251
第五编 创新人才培养的管理实践 261
一、高校学生管理意义、内容与途径 261
二、人文关怀与实用人才的创新素质 268
三、亲情管理与创新型实用人才培养 274
四、学生管理工作新形势下的新对策 281
五、用科学发展观指导学生管理工作 286
六、高职教育法律、法规建设的研究 290
第六编 创新人才培养的环境实践 301
一、校园文化环境与实用人才培养 301
二、后勤保障工作与创新人才培养 317
三、高职院校学生宿舍文化的建设 320
四、高职院校应加强艺术教育内容 325
五、高校图书馆培养创新人才策略 332
六、图书馆员在创新教育中的作用 337
参考文献 344
后记 347