序言 1
求知篇 3
立志以读书 3
读书以求真理 4
招生广告 5
求新知识以指导行动 6
“干革命需要懂得外文” 7
“开卷有益啊，闹革命不读书不行” 8
“这真是拨开云雾见青天，快乐不可言” 9
“三科的文化教育，是整个教育计划中最重要最根本的部分之一” 10
水壶与《水浒》 11
“干就是学习” 12
“没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人” 13
“我们党历来号召全党同志学习” 14
“马列主义的书要经常读” 22
关于知识的定义问题 23
“没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的” 25
“一个革命干部，必须能看能写” 26
“现在努力学习，将来努力工作” 27
“你们的经验还没有上升到理论，还不知道所以然” 29
“勤学，多看书，眼界就宽了” 30
“我们必须学会自己不懂的东西” 31
“许多老先生都在学习，建议你去参加” 32
“你们的学习和教学工作负有伟大的责任” 33
“我们必须学习苏联军队完整的后勤工作建设” 34
“要学习，不要骄傲，不能看不起人” 35
“历史上的事情我们不可能都能经历，但是要学习，要懂” 36
“使成百万的不懂哲学的党内外干部懂得一点马克思主义的哲学” 37
“要敢于走前人没走过的路，破除迷信，解放思想” 38
“学问很多，大体要稍微摸一下” 40
“世界各国，什么地方有好东西，统统学来” 41
“读书重应用” 42
“现在需要读书和辩论，以期对一切同志有益” 43
今年主要精力恐怕是读经济学 44
“社会主义建设，从我们全党来说，知识都非常不够” 45
“各级党委应当大大提倡学习马克思主义的认识论，使之群众化” 46
“科学研究有实用的，还有理论的” 47
“他讲的是打球，我们要从他那里学习的是理论、政治、经济、文化、军事” 48
“学问多得很” 49
“一个人的知识面一定要宽一些，这样看问题就不停留在一个方面” 50
认真学习自然科学 51
“读书学习也要付出一定的代价，流下了汗水，学到了知识” 52
“要读几本哲学史，中国哲学史、欧洲哲学史” 53
“高级干部连什么是唯物论，什么是唯心论都不懂，怎么行呢” 54
尊师篇 57
“生平不见良师友，得吾兄恨晚，甚愿日日趋前请教” 57
“他才是我真正的启蒙老师哩” 58
“对我有影响的是，是本地小学来了一位‘激进’的老师” 59
“法科生”毛岱钟 60
“邹先生是个好人！他是个严师啊” 61
“老先生有文才，诗做得好，是个好秀才”，“我在他手下读过书哩” 62
“尊老敬贤，应该应该” 63
“是他们教我学起步的啊” 64
“洋先生”指引毛泽东走向外部世界 65
“报纸是一部活历史，是一本百科全书，从这上面可以得到许多有用的东西” 66
“我在这个学堂里有了不少进步” 68
“您是我学生时代的老师，我的好多知识就是跟您学的哩” 69
“才气过人，前途无可限量” 70
“老先生一生淡泊，难能可贵” 71
“张干这个人很有能力” 73
“才不胜今人，不足以为才；学不胜古人，不足以为学” 75
“我写古文，颇得力于袁吉六先生” 77
“一日为师，终身为父” 78
“你是我20年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生” 79
“我的老师，你们要喊太老师” 81
请勿公表为荷 82
“弘通广大，最所佩服” 83
“方先生是我的好老师、好同志啊” 84
“他是个知人善教的好老师！” 85
“九哥千古” 86
“一个道德高尚的人” 87
“易先生是个好人啊，他帮过我毛泽东好多的忙” 89
“我的知识，我的学问，是在一师打下的基础” 90
“他是我真正的好老师，没有他的指点和教导，我今天还不知道在哪里呢” 91
“和全党同志共同一起向群众学习，继续当一个小学生，这就是我的志愿” 93
“浪拍改水拍，这是一位不相识的朋友建议改的” 94
“我要订个五年计划，再学5年英语” 96
“我也不是什么生而知之的‘圣人’，而是在向社会学习、向群众学习的过程中，逐步走上革命道路的” 100
“半字之师” 101
“请费心斟酌赐教为盼” 102
“你细心给我修改的几处，改得好，我完全同意” 103
“请叔叔伯伯、姐妹兄弟做老师，向你们来学习” 105
“你们学自然科学的，要学会用辩证法” 107
拟请湖南省政府为老教师借资养老 108
“寄上薄物若干，以为医药之助，尚望收纳为幸” 109
博览篇 113
“中国也要有这样的人物” 113
“‘先忧后乐’的思想，较之‘吃苦在前，享受在后’的提法，境界更高了” 114
“闭门求学，其学无用” 116
“不问收获，只问耕耘” 117
“不但要善于读‘死’的书本，而且要善于读‘活’的书本” 119
“李达同志给我寄了一本《社会学大纲》，我已看了10遍” 120
“社会也是学校，一切要在工作中学习” 122
认真研究哲学的人 123
潘梓年寄来的《逻辑与逻辑学》，“颇为新鲜” 124
“我就爱读鲁迅的书，鲁迅的心和我们是息息相通的” 125
“中国三部小说《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》，谁不看完这三部小说，不算中国人” 128
在毛泽东的倡导下，延安学术界掀起了翻译和评价克氏《战争论》的高潮 129
“不要迷信军事科学，只要去打仗，一点也不难学会” 131
把《自然地理》书送给气象训练班 133
“《聊斋志异》其实是一部社会小说” 134
“我一口气读完《田保霖》，很高兴” 136
“你们这个开端将是旧剧革命的划时期的开端” 137
“《永昌演义》前数年为多人所借阅；近日鄙人阅读一过，获益良多” 138
“《虎符》，全篇读过，深为感动” 140
“我不懂木刻的道理，但我喜欢看木刻” 141
“我在看一本书，还没看完，有些放不下呢” 143
“这是好书，我介绍你有空看看” 144
“韩愈很会写文章” 146
“我今晚又读了一遍《离骚》，有所领会，心中喜悦” 147
“先学列宁的东西，后读马克思、恩格斯的书” 148
“全诗以口语写心中之事，毫无雕琢之工” 150
“读放翁诗词，如遇知己” 153
“桂林山水甲天下，但模型却不好看” 154
“治天下者以史为鉴，治郡国者以志为鉴” 156
“文采奇异，气势磅礴，有脱俗之气” 158
“搞社会调查，写书面报告，拿来给我看” 159
读刘禹锡的诗 161
“郴州有个‘三绝碑’，你看过吗” 162
“真理要人接受，总要有一个过程” 164
“以史为鉴，可以知兴衰” 165
“很有意思，必读之书” 166
“看历史故事的小人书也不错，可以了解一些历史知识，但真正懂得历史，就不那么容易了，要看正书” 167
“给我找一本《增广》，明天就给我看” 169
读苏联《政治经济学教科书》 171
读《马、恩、列、斯论共产主义》，坚信社会主义制度的优越性 174
“小人书不简单哪，言简意赅，就那么几句话，多少大事多少人物就交代出来了，道理一目了然” 175
“不批判神学就不能写好哲学史，也不能写好文学史或世界史” 177
“李贺的诗很值得一读” 178
“这个建议值得注意” 179
“就是送给你的” 180
“诗不宜注，古来注杜诗的很多，少有注得好的，不要注了” 181
为《唐宋名家词选》题写书名 183
“《黄琼传》、《李固传》就思想文章而论，都是一篇好文章” 184
“你读给我听是一回事，我自己念又是一回事么” 185
“《将进酒》，好诗” 187
“从古未有，别创一格，此评不确” 188
“雅”“俗”兼收并蓄楹联 189
“首长要看《太平广记》和笑话方面的书” 190
“此片无大错，建议通过发行，不要求全责备” 191
“少打了一个鼓点” 192
“中华民族的历史了不起啊” 194
“君且去，休回顾” 196
“我的观点是既有精华，又有糟粕，既是继承，又要批判分析” 197
“如果当时不要急于劝阻，听他慢慢谈，这该是多好的学习机会啊” 200
“首长要看《容斋随笔》” 202
“主席，您是不是要看有关三木的消息” 204
攻读篇 207
“古今真确的学理，伟大的事业，都系一些被人加着狂妄名号的狂妄人所发明创造出来的” 207
“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还” 208
“有许多这样的故事，我们几乎都能背诵了，而且常常再三地讨论” 209
“丈夫要为天下奇” 211
“余借毛君泽东手录西洋伦理学7本” 212
时而默念，时而朗读，专心致志，旁若无人 213
“我就贪婪地读，拼命地读，正像牛闯进了人家的菜园，尝到了菜的味道，就拼命地吃个不停一样” 214
“文化书社愿以最迅速、最简便的方法，介绍中外各种最新书报杂志” 215
“想办法每天看一点钟书，一点钟报” 216
“变压力为动力” 217
“马背上的生活，真有意思” 220
“一切差别的东西在一定条件下都是矛盾” 221
一份读《社会学大纲》、《逻辑与逻辑学》与《战争论》的日记 222
“我很想请两三年假专门学习自然科学” 226
“抗日战争有许多新情况、新问题要研究，没有理论武器不行” 227
“倘能因你的研究学得一点，深为幸事” 229
“学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始” 230
“恩格斯的两篇短文，十分精彩，可以看” 231
“我想研究一下军事问题，这两本书我拿去看看” 232
“你们都要看看《红楼梦》，不读《红楼梦》，就不知道什么是封建社会” 233
开国大典在即，从容浏览《唐诗别裁》 234
“按照太阳办事，不按月亮办事了” 235
《二十四史》伴终身 236
乘飞机遇雷雨云也不影响读英文 237
读书写作 废寝忘食 239
“应当把工作以外的剩余精力主要放在学习上，养成学习的习惯” 243
“我听说你每天熬夜，我真心痛啊！你无论如何也别熬夜了” 244
“扎扎实实下功夫，硬是读了两年书” 245
“钻到看书看报看刊物中去，广收博览，于你我都有益” 246
“近读《五代史》后唐庄宗传三垂冈战役，记起了年轻时曾读过一首咏史诗” 247
不能把自己的脑袋长在别人脖子上 248
“我就要你研究范围里的资料” 250
“对马列主义的经典蓍作要学习，要尊重，但不要迷信” 252
“为了革命和工作，应该抓紧时间多读点书” 254
“俱往矣，数风流人物，还看今朝” 255
“在飞机上看书最安静、最扎实” 257
遇空袭读《离骚》不辍 258
“唐朝未闻官吏禁带眷属事，整个历史也未闻此事” 259
“请找宋人林逋（和靖）的诗文集给我为盼” 261
“你是应当学好数学的” 262
“你办你的公，我办我的公，我们互不干扰” 263
外出工作，众多图书随身走 264
“从哲学的观点来看，物质是无限可分的” 266
争分夺秒读书学习 268
“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读” 269
博古通今，博览群书 270
“他是一个领导人，同时又是一位高级学者” 272
“我一辈子就是爱读书” 274
听读《鲁迅全集》 277
方法篇 281
“择书”与“空间比较法”的两种读史方法 281
“为学之道，先博而后约，先中而后西，先普通而后专门” 282
“体育于吾人实占第一之位置，体强壮而后学问道德之进修勇而收效远” 283
“自由研究，只要有规律，有方法，未必全不可能” 284
“不动笔墨不看书” 286
与“读书会”的商榷 288
“不如独自看书学习” 289
“吾人似应先研究过吾国古今学说制度的大要，再到西洋留学才有可资比较的东西” 290
“同意富春办法，组织流动图书馆” 291
亲自组织学习哲学小组 292
“我们要来一个读书比赛，看谁读的书多，掌握的知识多” 293
“三国竞争之时，事态百变，人才辈出，令人喜读” 294
“研究方针，以理论与实际联系为目的” 295
“读一万本马列主义的书，念一千遍，不能运用于具体实际，不能解释宇宙，改造宇宙，都不能算是理论家” 296
“喜欢看书是好事，看书也是休息” 297
“有志参加革命的青年，必须锻炼身体；不能锻炼身体的人，就不配谈革命” 298
“知识需要积累，最重要的是要把书读活，切忌读死书，死读书” 299
“游者岂徒观览山水而已哉，当识得其名人巨子贤士大夫，所谓友天下之善士也” 300
“虚有5分，名不副实” 301
“即使对老师，也不要迷信” 302
“向古人学习是为了现在的活人，向外国人学习是为了今天的中国人” 303
“读历史的人不一定是守旧的人” 304
“人的知识面要宽些” 305
“如有时间，可一阅班固的《贾谊传》” 306
文科老师要会背诵诗文 307
“没有压力是学不到东西的，尤其是学哲学，非下点苦功夫不可” 308
“中国的书法里充满了辩证法呀” 309
“练习书法是很好的休息，是积极的消遣娱乐，也是养神、健脑的健身之法” 312
“拒绝马克思主义辩证分析方法的同志，要进行同志式的劝告和批评，以便把不良情况改变过来” 313
“写文章和写诗，不经过修改是很少的” 315
“要自学，靠自己学” 316
“换着看书，就等于休息” 317
“古人、外国人的东西也要研究，拒绝研究是错误的，但一定要用批判的眼光去研究，做到古为今用，外为中用” 318
“你那点辩证法不全面，你对事务的理解也有局限” 319
读书的方法 320
“学字要有帖” 322
“多读、多写、多想、多问” 324
“一种脑力活动换另一种脑力活动也是休息” 325
读书与方法论 329
批阅篇 335
“今日记一事，明日悟一理，积久而成学” 335
“中国也要有这样的人物，我们应该讲求富国强兵之道，才不致蹈安南、高丽、印度的覆辙” 336
“大问题是唯物史观问题，即主要是阶级斗争问题” 338
“横刀立马，南征北战” 340
“它使我对于批判读过的书，分析所接触的问题，得到了新的启发和帮助” 341
建议党的高级干部阅读《曾文正公家书》 343
“李达同志给我寄来了一本《社会学大纲》我已看了10遍” 344
批注《辩证法唯物论教程》 345
“许多人都知道范仲淹是一个文人，很少人知道他还是一个镇守边疆的主帅” 346
“要奋斗到死，没有死就还没有达到永久奋斗的目标” 347
“曹操结束汉末豪族混战的局面，恢复了黄河两岸的广大平原，为后来西晋的统一铺平了道路” 348
科学推理《百家姓》 349
哲学批注集 350
“看来蒋介石没有看过《封神演义》，要么看了没有真正看懂” 351
“先生是著作家，似不宜与古代封建帝王的事业作类比” 353
“人的生活就是这样矛盾的，感情上不愿写，但理智上不这样不行” 354
“建议你们每年编这么一本书发下去，迅速来推广合作化运动，有好处” 356
“如果懂得唯物主义和辩证法，那就还需要补学一点它的对立面唯心主义和形而上学” 357
“汉元帝用《诗经》治国，‘儒学’治国” 358
“读《西游记》，要看到他们有个坚强的信仰” 359
“此文写得很好” 362
“词有婉约、豪放两派，各有兴会，应当兼读” 363
“信佛教的人和我们共产党合作，在为众生即人民群众解除压迫的痛苦这一点上是共同的” 364
“纣之不善，不如是之甚也” 366
“希望大家看看《三国志》中的郭嘉传” 368
“清朝开始的几位皇帝都很有本事的，尤其是康熙皇帝” 370
“这个人高才博学，为文光昌流丽，反映当时封建盛世的社会动态，很可以读” 372
“附庸风雅有什么坏处？” 374
“你应该再读读董谢元写的《西厢记》诸宫调，那本写得很好，文辞写得美，文字精炼细腻，读两遍不嫌多” 376
“学字要有帖，帖中要发挥” 377
“真正的信史自司马迁始，‘史学之父’，他是当之无愧的” 378
“老粗出人物” 379
“臧质豪杰之士，一解汝南之围，二胜盱眙之敌，三克刘劭之逆” 380
“物质是无限可分的，所以科学家有工作可做，100万年以后也有工作可做” 382
“笔墨官司，有比无好” 384
“中国过去的封建君主还没有第二个超过他的” 386
与周谷城共诵李商隐的七言律诗 388
创作《满江红和郭沫若》 389
“孔门充满矛盾论” 391
诗情与林彪 392
“如此简单明了的十条政治纲领，古今少见” 394
“《红楼梦》这部书写得很好，它是讲阶级斗争的” 396
“莫如今之军区党委制。党政军民统一于党委” 399
“但我听说，主席很钦佩达尔文的著作” 401
“有名的博士” 402
“谈历史的人不一定是守旧的人” 404
博览群帖，独创一格 406
“武昌鱼是颇有味道的” 407
“如果有时间，他要自己写一部魏晋南北朝” 409
“一个人光有书本知识不行，一定要投身到社会生活中去学习实际知识” 412
读报篇 415
“这是我第一次发表政见” 415
评论几家报纸 416
“身无半文，心忧天下” 417
“我养成了读报的习惯” 418
“读报纸广告，抉择人生道路” 419
“一天不读报是缺点，三天不读报是错误” 421
“《时事简报》是苏维埃区域中提高群众斗争情绪、打破群众保守观念的重要武器” 424
“到陕北去，找刘志丹” 426
“必须把那些‘下笔千言、离题万里’的作风扫掉” 428
“应根据当地人民的需要，否则便是脱离群众，失掉地方性的指导意义” 429
“为全党着想，与其做地方工作，不如做翻译工作，学个唐三藏及鲁迅，实是功德无量的” 430
“是全国报纸中最好的一个” 431
“开幕词是谁写的？是个年轻的秀才写的” 432
帮助《解放日报》征稿 434
“要讲真话，不偷、不装、不吹” 435
“《人民日报》这四个字啊，写成报头，中间两个字要小一点，两边两个字要大一点，这样就好看了” 437
“立片言以居要，乃一篇之警策” 438
“团结起来，参加生产和政治活动，改善妇女的经济地位和政治地位” 440
“请你负责用中央名义起草一个指示，纠正写电报的缺点” 441
“《光明日报》载有一篇天津通讯，写得很好，请予广播” 442
“我们的文学家教育家和新闻记者中，有许多是精通语法、会写文章、会写报告的人” 443
“这种提要办法很好，办公厅也可以做” 444
“这篇文章写得很好” 445
“发行《参考消息》以及出版其他反面教材，就是‘种牛痘’，增强干部和群众在政治上的免疫力” 446
“重要的是要注意研究方法” 447
“报纸是要有领导的，但是领导要适合客观情况” 448
“诗当然应以新诗为主体，旧诗可以写一些，但是不宜在青年中提倡，因为这种体裁束缚思想，又不易学” 449
“你要好好地看上它几个月，到时候，你就会对形势产生一些看法，也就有了观点” 450
“做经济工作的同志在起草文件的时候，不但要注意准确性，还要注意鲜明性和生动性” 452
“省报问题是一个极重要问题，值得认真研究” 453
“你们办报的人知道邹容其人吗？” 454
“搞新闻工作，要政治家办报” 455
“科学讨论，人民日报要多起来” 456
“反复推敲，极为有益” 457
“第一书记要特别注意报纸和刊物，不要躲懒” 458
“《人民日报》要注意发表学术性文章，发表历史、哲学和其他的学术文章” 459
“我是要看新闻，不是要看旧闻” 460
工具篇 463
延安时期的毛泽东图书馆 463
“哲学书多研究一会再写还更好些，似不急在眼前几天” 466
“你的研究民族史的三个态度，我以为是对的” 467
请周恩来、董必武代订代购报纸书刊若干 468
“请你就延安能找到的唯物史观社会发展史，不论是翻译的，写作的，搜集若干种给我” 469
“惜国宝《清明上河图》画卷” 470
《辞海》、《辞源》、《资治通鉴》的修订与《中国历史地图集》的绘制出版 471
“请找列宁《做什么？》、《四月提纲》两文给我一阅” 473
“请将已存各种草书字帖清出给我，包括若干拓本，于右任千字文及草诀歌” 474
请找期刊 475
“一号借书证” 476
“请查《焚书坑》一诗，是否是浙人章碣写的” 478
“我想找四、五、六、七、八本冯契著《怎样认识世界》一书送给同我接近的青年同志阅读” 479
“请在今天到广州书店买一本《哲学研究》杂志” 480
“现、战二韵，请你细心找一下，在去声” 481
查找南宋几部诗文集 482
借王羲之真迹 483
“以共〈上〉共三篇文章，请你找来给我为盼” 485
“我要找一部金圣叹批的《水浒传》再看看” 486
“请你向北京图书馆、北大图书馆找一些美国历史给我” 487
更改《经济学大纲》等书中的错误标点符号 488
“中国的文字很有道理，‘饭’字缺了‘食’就剩下了‘反’字，如果老百姓没有饭吃，就要起来造反的” 489
“先读现代史，然后读古代史、近代史，再读世界史” 490
“读书的时候，一定要念得准确，记得精确” 492
书的世界，书的海洋 493
“人生几乎有一半时间是在床上度过的，至于我更是比一般人在床上度过的时间要多” 495
放大镜 497
单腿眼镜 499
青石砚 500
“毛泽东印”与“毛氏藏书” 501
“我已经不怎么看书了，眼睛不好使了，但字帖还可以看” 503
注释“大字本” 505
“毛泽东藏书” 506
实践篇 511
“失散多年的‘孩子’终于找回来了” 511
“我现在只讲‘二三四’3个字的道理” 513
“想要革命的人，如果路线方向不对，革命还是不能胜利的” 514
专注战略问题的研究 516
作讲演喻革命道理 518
“吾且休兵北道，就粮养士，以观其弊” 520
写作《论持久战》 522
“现在你们出发上前线，我也赠你们三样法宝：这就是统一战线、武装斗争、党的建设” 523
想搜集中国战争史材料 524
“主席，你已经好几天没有睡觉了，党组织决定让你休息，请你停笔吧” 525
《实践论》中的警句 527
痛斥当代“申公豹” 529
“有书本知识的人向实践方面发展，然后才可以不停止在书本上，才可以不犯教条主义的错误；有工作经验的人，要向理论方面学习，要认真读书” 531
“革命者不仅要学会使用枪杆子，还要学会使用笔杆子” 532
笔战蒋介石 533
“无一字无来历而又推陈出新” 535
“看庙看文化，看戏看民情，不懂文化，不了解民情，革命是搞不好的” 537
“世界上没有天生的圣人” 538
“我的著作，中国的情况，仅仅只能作你们的参考，你们办事要按照你们国家的实际情况” 539
“鉴于去年许多领导同志，县、社干部，对于社会主义经济问题还不大了解，不懂得经济发展规律，有鉴于现在工作中还有事务主义，所以应当好好读书” 540
“事物总是在一定的条件之下通过斗争同它的对方交换位置，向着它的对方的地位转化的” 542
“及诗之成也，仍不用一典” 544
“我这个人啊，只要为人民留点文章就行了” 546
“在民主革命时期，经过胜利、失败，再胜利、再失败，两次比较，我们才认识了中国这个客观世界” 547
“要造新词，天堂、霓裳不可常用” 548
“《毛选》怎么是我的，这是血的著作” 550
“诗要用形象思维，不能如散文那样直说，所以比、兴两法是不能不用的” 551
关注自然科学 553
在书海中游泳 555
“对姚雪垠要予以保护，他写《李自成》写得不错，让他继续写下去” 556
读书与应用相结合，高瞻远瞩，料事如神 558
独特的图样领导艺术 560
接力篇 565
“看小说不仅能够增长知识，养成良好的学习习惯，而且也能够提高分析和判断的能力” 565
“你们过的是石器时代的生活，学习的却是最先进的科学——马列主义” 566
“敏而好学，欲讷于言” 568
“我活一天就要学习一天，尽可能多学一点” 569
“趁着年纪尚轻，多向自然科学学习，少谈些政治” 570
“我们是马克思主义的历史主义者，我们不应当割断历史。从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产” 572
“一个中国的马克思主义者，如果不懂得从改造中国中去认识中国，又从认识中国中去改造中国，就不是一个好的中国的马克思主义者” 573
“你要看历史小说” 575
“哪里有什么生而知之的圣人呀？我也是逐步认识社会，走上革命道路的” 576
“今后学习、写文章，理论一定要联系实际” 577
“你愁闷时可以看点古典文学” 578
“应该学点自然科学” 579
“现在的中央委员会，我看还是政治中央委员会，还不是一个科学中央委员会” 580
“应当找到报纸，看些国内消息” 581
“中国的第一圣人不是孔夫子，也不是我，我算一个贤人，是圣人的学生” 582
“要在继续完成政治战线上和思想战线上的社会主义革命的同时，把党的工作的着重点放到技术革命上去” 583
“任何国家的共产党，任何国家的思想界，都要创造新的理论，写出新的著作，产生自己的理论家，来为当前的政治服务，单靠老祖宗是不行的” 585
“要读浅近书，由浅入深，慢慢积累” 586
“一切个别的、特殊的东西都有它的产生、发展与死亡” 587
“承认外部世界的客观存在，一切从实际出发，这是唯物主义认识论的基本前提” 588
人类总得不断地总结经验 590
“如果一种理论对自身是不适用的，那决不是科学” 591
“从长远观点看问题，后代人应当比我们更加有知识，正如资产阶级——民主主义时代的人比封建时代的人更有知识一样” 592
“我的话怎么可能有那么大力量，那不是神了吗？这不是唯物主义，也不是辩证法” 593
“我们下一代要多找一些人学外国语，把外国的好东西学过来，坏的东西不要，好的东西批判地吸收” 594
“我想编一部书，选他500首诗、500首词、300首曲、20篇赋” 595