第一章 绪论 1
第一节 问题的提出 1
第二节 核心概念界定 7
第三节 研究方法 18
第四节 本书的研究思路和框架 22
第二章 政府主导与学校变革研究的理论回顾 25
第一节 组织变革研究 25
第二节 国内外学校变革研究 38
第三节 学校变革中的政府主导研究 53
第三章 学校变革的政府主导逻辑 58
第一节 政府主导学校变革的必要性分析 59
第二节 政府主导学校变革的可能性分析 68
第四章 政府主导学校变革的运行流程与特征 82
第一节 政府主导学校变革的运行流程 82
第二节 政府主导学校变革的运行特征 108
第五章 政府主导下的学校变革实施状况调查 129
第一节 调查对象和方法 129
第二节 调查结果统计 131
第三节 调查结论 149
第六章 政府主导下的学校变革实施困境及其分析 151
第一节 学校变革目标的模糊 151
第二节 学校变革方案的有限理性 157
第三节 学校变革主体的缺位 164
第四节 学校变革过程的抗拒 170
第五节 学校变革监督乏力 180
第六节 学校变革疲劳 183
第七章 政府主导型学校变革的未来展望 187
第一节 树立复杂性学校变革观 188
第二节 正确认识和定位政府“主导” 192
第三节 建立政府与学校之间的变革共识 197
第四节 健全学校变革的内外制度体系 200
第五节 驾驭变革过程，提升学校变革实施能力 214
第六节 打造一支精干的变革代理人队伍 225
附录 234
主要参考文献 250