第一讲 高校教师的职业道德 1
一、道德 1
（一）道德的本质与类型 1
（二）道德的社会作用 5
（三）社会主义道德规范体系 8
二、职业道德 12
（一）职业与职业道德 12
（二）职业道德的特点与发展 14
（三）社会主义职业道德基本规范 16
三、高校教师职业道德 18
（一）高校教师的职业特征 18
（二）教师职业道德的形成 20
（三）教师职业道德的特点 23
第二讲 高校教师道德的基本原则 27
一、事业为先原则 27
（一）事业为先与集体主义 27
（二）事业为先原则的基本要求 30
（三）事业为先原则的实施践行 32
二、学生为本原则 35
（一）学生为本与为人民服务 35
（二）学生为本原则的基本要求 38
（三）学生为本原则的实施践行 40
三、真理为上原则 43
（一）真理为上与造福人类 43
（二）真理为上原则的基本要求 46
（三）真理为上原则的实施践行 49
第三讲 高校教师道德的主要规范 53
一、爱岗敬业 53
（一）敬职畏业，遵纪守法 53
（二）爱岗乐业，尽职尽责 55
（三）艰苦创业，无私奉献 56
二、教书育人 57
（一）德育为先，全面育人 57
（二）因材施教，发展个性 59
（三）诲人不倦，教学相长 61
三、团结进取 62
（一）关心集体，顾全大局 62
（二）尊重同事，团结协作 64
（三）积极竞争，共同进步 65
四、严谨治学 67
（一）刻苦钻研，严谨笃学 67
（二）认真教学，精益求精 68
（三）严密调研，实事求是 69
五、为人师表 71
（一）学为人师，以真立教 71
（二）行为世范，以善立教 74
（三）表为楷模，以美立教 76
第四讲 高校教师的道德情操 79
一、职业理想 79
（一）教师职业理想的内涵 79
（二）教师职业理想的本质 80
（三）高校教师职业理想的实现 82
二、职业良心 84
（一）教师职业良心的内涵 84
（二）教师职业良心的本质 86
（三）高校教师职业良心的修养 88
三、职业态度 90
（一）教师职业态度的内涵 90
（二）教师职业态度的本质 92
（三）高校教师职业态度的培养 93
四、职业义务 95
（一）教师职业义务的内涵 95
（二）教师职业义务的本质 98
（三）高校教师职业义务的践行 100
五、职业荣誉 102
（一）教师职业荣誉的内涵 102
（二）教师职业荣誉的本质 103
（三）高校教师职业荣誉的树立 105
第五讲 高校教师的道德修养 107
一、高校教师道德修养的过程 107
（一）提高道德认识 107
（二）培养道德情感 108
（三）锻炼道德意志 109
（四）坚定道德信念 111
（五）躬行道德行为 111
二、高校教师道德修养的途径 113
（一）加强道德教育 113
（二）提高道德修养 115
（三）注重道德评价 119
三、高校教师道德修养的轨迹 121
（一）从道德规范到道德行为的转化 121
（二）从道德行为到道德品质的凝结 124
（三）从道德品质到道德人格的升华 126
第六讲 高校教师礼仪 131
一、礼仪的原则和功能 131
（一）礼、礼仪的含义 131
（二）礼仪的原则 133
（三）礼仪的功能 135
（四）礼仪与道德 136
二、教师与礼仪 137
（一）教师必须具备良好的礼仪素质 137
（二）教师礼仪的含义 137
（三）教师礼仪的特点 138
三、高校教师应当成为讲礼仪的典范 138
（一）加强道德修养 138
（二）学习礼仪知识 140
（三）塑造良好的职业形象 141
四、高校教师礼仪的养成 143
（一）教师的仪容 143
（二）教师的仪态 146
（三）教师的服饰 151
（四）教师的语言 158
（五）教师的社会交往 163
主要参考书目 174
后记 175