第一部分：理论探讨 1
计算机辅助语言教学领域的学术活动：资源开发、教学革新和研究 1
谈多媒体计算机辅助语言教学 7
因特网与外语教学（一） 14
因特网与外语教学（二） 25
因特网：外语交流的新渠道 25
因特网：外语交流的新渠道（续） 33
因特网与外语教学（三） 41
外语教学资源的开发和利用 41
因特网与外语教学（四） 48
迎接外语教学信息化未来 48
迎接外语教学信息化未来（续） 56
论因特网与英语学习环境 63
国外语言教师教育信息化理论综述及启示 75
高校外语师范教育信息化研究：内容和方法 87
电子邮件与英语教学：理论与应用 96
机辅外语读写教学的理论与实践 106
“注意理论”与机辅语言学习活动的设计 113
多媒体与大学英语教学 120
第二部分：实证研究 127
Technology and Curricular Reform in China:A Case Study 127
Effects of Project-based CALL on Chinese EFL Learners 154
Improving EFL Learning Environment through Networking 172
Learner Autonomy in a Computer-assisted EFL Context 192
基于建构主义的计算机辅助项目教学实践 213
网上英语写作与项目教学法研究 224
第三部分：资源开发 233
Electronic Literacy in China:Challenges and Changes 233
Internet-intranet for English Education in China 236
Computer-Generated Interaction:A New Way for Teaching Conversation Class 239
文字处理软件与英语写作教学 248
Software Review:Canadian Scenes CD-ROM 255
多媒体英语学习软件的评估 259
基于AceReader Pro的英语快速阅读训练 264
第四部分：教学革新 273
Enhancing the EFL Learning Environment through CALL:Implementation and Evaluation 273
Tech View:Leaving the Bathtub to Make Waves 280
Multilingual Momentum:Danger and Opportunity 287
Multilingual Momentum:Sparking the Cultural Connection 291
Multilingual Momentum:"Born Earlier"for Digital Literacy 295
Natural Learners,Better Learners 298
Adding Problem-Solving Fuel to the Writing Fire 302
个别化学习与合作式学习在多媒体英语教学中的并用 308
网上英语写作交流与英语学习 312
高校专业英语课程信息化改革研究 316
多媒体项目教学法的理论与实践 328