《SIS学校策划与设计 打造教育品牌的终极策略》PDF下载

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  • 作  者:汪国晔著
  • 出 版 社:北京:中国青年出版社
  • 出版年份:2005
  • ISBN:7500662459
  • 页数:266 页
图书介绍:《中共中央关于教育体制改革的决定》和《中国教育改革和发展纲要》等政策的出台,不仅从体制上打破了原有的各种框框,也为广大教育工作者发挥主动性和创新精神提供了宽阔的舞台。本书通过大量案例来详尽介绍学校形象的基本知识和实战规划技巧。本书作为学校的创新战略,是提升学校形象、打造学校品牌的战略举措,也是现代教育管理的一种创新。使读者开拓思路,有所启迪。

代序 中国学校,还等什么? 1

中国学校最需要形象而又最缺乏形象 3

一、理论篇 9

1 教育的改革与发展呼唤SIS 11

1.1 SIS概念的提出 11

1.2 什么叫SIS战略 11

1.3 SIS战略的构成要素及其关系 13

1.4 SIS的战略意义 14

2 SIS战略的内涵价值 18

2.1 SIS是学校的创新战略 18

2.2 SIS是创建学校文化的最佳途径 19

2.3 SIS是塑造学校个性形象的策略工程 26

2 4 SIS助推特色学校的创建 33

2.5 SIS是打造学校品牌的法宝 37

2.6 SIS是实现校本管理的基础 44

3 SIS的功能 46

3.1 导向功能 46

3.2 形象功能 46

3.3 凝聚功能 46

3.4 约束功能 47

3.5 推动功能 47

4 SIS的特点 48

4.1 系统性 48

4.2 统一性 48

4.3 差异性 49

4.4 操作性 50

4.5 创新性 50

5 创立SIS的必要性 51

5.1 这是教育体制改革发展的需要 51

5.2 这是时代和社会发展对学校提出的要求 51

5.3 这是校际竞争带给学校的自觉行为 52

6 建立SIS的参照理论 53

7 导入SIS应遵循的原则 54

7.1 求同存异 54

7.2 务实求真 54

7.3 博采众长 54

7.4 拓创新 54

8 SIS导入的程序 55

8.1 提案确定阶段 55

8.2 调研分析阶段 58

8.3 企划设计阶段 60

8.4 评估论证阶段 61

8.5 实施管理阶段 61

二、规划篇 63

1 系统规划是学校创新的成功保证 65

2 学校理念识别系统(MI)的规划 67

2.1 学校理念识别(MI)的概念 67

2.2 学校理念识别(MI)的构成框架 68

2.3 学校理念识别(MI)规划内容及案例 70

3 学校行为识别系统(BI)的规划 91

3.1 学校行为识别(BI)的概念 91

3.2 学校行为识别(BI)的构成要点 92

3.3 学校行为识别(BI)的规划内容及案例 94

4 学校视觉识别系统(VI)的规划 141

4.1 学校视觉识别系统的概念 141

4.2 学校视觉识别系统的构成框架 143

4.3 学校视觉识别系统的规划 143

5 学校环境识别系统(EI)的规划 158

5.1 学校环境识别的概念 158

5.2 学校环境识别的规划内容 159

5.3 学校环境识别的规划要具有审美特性和审美意义 162

6 学校听觉识别系统(AI)的规划 170

6.1 学校听觉识别的概念 170

6.2 学校听觉识别的构成与规划 170

三、设计篇 173

1 《SIS手册》的建立 175

2 东方星辰实验学校《VI手册》 176

附件1 著名校标展示 258

附件2 名校校训集锦 260

附件3 参考书目 264

附件4 著名学校策划机构介绍 265

后记 266