培养模式篇——优化与整合 3
以实践和创新为导向，构建本科教育体系 3
培养创新型人才是研究型大学提高本科教学质量的核心导向 7
研究型大学本科教育培养目标的定位思考 11
突出创新精神，实现实践能力培养 16
重视制订05版培养计划，为国家培养优秀人才 20
矿物资源工程学科专业规范研究与实践 24
创新意识与设计实践能力培养模式的探索与实践 32
“信息安全”本科生培养的专业知识体系研究 37
关于大学语文学科建设的几点思考 43
试论我国体育教学目标的发展、特性及定位 48
充分利用现代信息技术，构建大学英语教学新模式 52
浅谈材料化学教学体系建设和人才培养 59
从黑客攻击的角度看信息安全本科专业的培养体系 63
论网球运动在高校素质教育中的作用 67
关于在大学教学中开展双语教学的思考 71
关于机械原理双语教学 75
“传热传质学”双语教学策略与实施 78
经济管理类课程开展双语教学的几点思考 81
对“国际贸易实务”课程双语教学的思考 85
“计算机辅助制造”双语教学实践与探索 90
课程“工程材料及机械制造工艺基础”试行双语教学的探讨 94
生物系专业课双语教学初探 99
课程建设篇——解构与建构 105
北京科技大学高等数学课程建设的体会 105
关于概率论与数理统计课程的建设与实践 110
线性代数课程建设的理论与实践 115
北京科技大学“大学语文”公共必修课的教学实践与改革探索 120
我校大学英语教学改革的实践与反思 126
“无机化学”教学改革与探索 130
材料力学实验教学改革的研究与实践 134
对大学计算机基础课教学的思考 138
地质学基础类课程的课程特色与课程建设 141
电磁学实验课程的整改 146
物理化学教学中研究式教学方法 149
“工程材料及制造基础”课程建设的体会与收获 154
“传热学”课程综合改革模式的研讨 158
“工程流体力学”教学改革理念与措施 162
“经济学原理”课程教学改革探讨 166
“数据库原理”课程教学改革 170
“机械制造工程”内容创新性整合的探讨 174
“嵌入式系统”课程教学与实验改革的探讨 179
微生物学实验教学改革初步设想 184
完善本科“Internet与电子商务”课程教学的思考与实践 187
强化现代化教学手段，建立细胞生物学立体化网络教学模式 192
审计案例教学的目标定位与课程建设研究 195
工商管理大类招生培养模式下会计学原理课程的改革研究 199
关于我国高校工商管理类专业税收学教学的思考 203
公共选修课“普通生物学”教学改革探讨 206
教学策略篇——选择与超越 213
高等数学多媒体教学的体会 213
基于网络的多媒体大学英语教学模式实证研究 216
机械设计课程计算机实践教学环节的教改研究与探讨 224
程式化手绘“效果图”课程教学组织和设计改革初探 227
抛锚式教学策略在模拟电子技术课程教学中的应用 233
研究型教学在大学物理实验教学中的实践 236
如何活跃大学英语的课堂气氛 240
“工程流体力学”边界层问题教学模式探讨 245
“流体机械原理”多媒体CAI课件的开发与应用 250
采用多种教学方式提高工程流体力学的教学效果 254
关于细胞生物学多媒体教学方法初步研究 258
“陶瓷工艺学”教学改革的实践探讨 261
数学实验课教学的实践与思考 265
本科生“材料力学综合性、设计性实验课”的教学改革与实践 269
发挥多媒体课件优势，提高课堂教学质量 274
案例教学与法学教育改革——从“律师实务”课程教学实践谈起 278
土木工程专业毕业设计中CAD的合理运用 282
论专题型教学法在思想道德修养课程中的应用 285
体验式创新教学法与ERP实验教学 290
“啤酒游戏”在ERP教学中的运用 295
案例教学法浅析 300
创新设计在金属工艺学实习教学中的新探索 304
我校管理类非会计专业本科会计教学问题研究 308
数字显微互动系统在微生物学实验教学中的应用 313
管理研究篇——理解与开发 319
健全制度，保证创新教育计划的实施 319
科学规划，有效实施，保证双语教学质量 322
十年打造一批高水平学科梯队，造就一支一流师资队伍 325
探讨“以人为本”的高校教师绩效评价体系 331
对高校教师评价体系建设的若干思考 336
新形势下高校教学管理人员素质刍议 340
新形势下教材供应工作改革的初探 343
关于高校学生成绩管理的思考 347
大学英语分级教学研究和实践 350
搭建网上选课平台，实现教学资源共享 355
对高校课堂教学质量评价的再认识 360
基于高速扫描与表单识别的教学考评系统 363
教学质量评价标准和智能评估系统 369
我校网络选课系统的建立与实践 374
全国大学英语四、六级考试综合管理系统 378
抓住重点环节，发扬网络优势，搞好四、六级考试 383
使用试卷模版实现计算机自动命题 386
计算机网络考试的探索与实践 392
网络教育资源的建设——电基础教学网站 396
依托专业特色，多层次构建外语专业社会实践育人体系 400
自然科学基础实验中心建设与探索 404
实习基地的建设与提高实习效果的实践 409
专业实验室建设与管理的一些看法和建议 413
热能及动力工程专业实习教材及实习模式的研究与实践 417
毕业设计全过程管理及综合评分的研究与实践 421
灵活组织，全面培养，多角度考核——北京科技大学环境工程认识实习的组织管理和评价体系 427
抓住评估契机，提高教学质量 431
专题探讨篇——纵深与拓展 437
优势互补，相得益彰——浅谈各种教学手段之优劣 437
写作过程模式与大学英语写作能力训练 441
关于“多媒体教学”方法的几点思考 444
本科毕业设计中的开放性、综合性和创新性教学探索 448
结合情境认知理论提高土木工程本科毕业设计水平的探索 453
普通高校体育教学重在创新 458
从中美教育比较浅谈电子技术课程教学改革 462
加速发展中国高等教育国际化的对策 466
专业课考试命题之我见 472
对提高高校体育教学课质量的研究 474
学生体育伤害事故的二元视角探析 478
不同文体写作中主位成分的适宜性研究 482
传热学实验“水平热圆管表面自然对流换热”计算机虚拟的教学应用 489
综合防守训练法在女篮训练中的探索与实践 494
视译中的顺译浅析 498
MATLAB辅助DSP设计的教学系统研究与实现 503
高校学风建设研究综述 511
在课堂教学中进行大学生创新能力培养的思考 516
对大学本科阶段学习的思考与建议 523
如何提高学生的专业兴趣 527
关于专业课程教学与素质能力培养的关系 531
在课堂教学中大学生创新能力的培养 534
结合“毛泽东思想概论”课程教学谈大学生如何阅读其原著 538
电专业学生学习兴趣和创新能力培养的研究与实践 541
实践出真知——指导本科生毕业设计的感悟 545