理论篇 9
第一章 中日道德教育的历史考察 9
一、中日第一次道德教育变革的比较 10
二、中日第二次道德教育变革的比较 15
三、中日第三次道德教育变革的比较 22
四、中日第四次道德教育变革的比较 29
第二章 中日道德教育的传统探究 37
一、中国传统道德教育的特点 37
二、日本传统道德教育的特点 44
三、中日道德教育的传统共相 51
四、文化视野的中日道德教育殊相 62
第三章 中日道德教育若干问题探微 73
一、中日儒家伦理德育资源的比较 73
二、中日集体（团）主义德育原则的比较 77
三、中日爱国主义德育主导性比较思考 90
实践篇 107
第四章 中日道德教育的目标透析 107
一、中日道德教育目标的沿革 107
二、中日道德教育的目标比较思考 118
第五章 中日道德教育的内容审察 135
一、中日道德教育的内容概述 135
二、中日道德教育内容的共同点 137
三、中日道德教育内容的差异性 151
第六章 中日道德教育方法途径的审察 164
一、中日道德教育的途径和方法 165
二、中日道德教育途径方法的共同点 170
三、中日道德教育途径方法的不同点 177
第七章 当代中日道德教育的价值冲突及其对策 189
一、当代中日道德教育的新问题 189
二、当代中日道德教育新问题的成因 197
三、当代中日道德教育问题的积极应对 205
结束语：比较之后的思考 228
参考文献 247
后记 252