序 1
用语文教学照亮学生生命的前程——以组“时间”主题的教学为例 1
王崧舟：让师生在语文的大地上诗意栖居 12
［好课观点］好课三味 14
［经典课堂］静下心来游于艺——《鱼游到了纸上》课堂实录 15
［名家评点］解读诗意语文谱系的超越精神 38
［好课背后］“磨”你千遍也不厌倦——《只有个地球》备课纪实 52
［名师建议］境界与悟课 67
孙双金：情智教育的领衔人 70
［好课观点］好课像登山 72
［经典课堂］《走近李白》课堂实录 74
［名家评点］《走近李白》教学中的创造性 94
［好课背后］我教《走近李白》 101
［名师建议］书声琅琅，议论纷纷，高潮迭起，写写练练 107
学：课如茶 113
［好课观点］语文就是人“道” 114
［经典课堂］淡淡的感伤，深深的怀念——《冬阳·童年·骆驼队》课堂实录 120
［名家评点］真诚深刻 丰富——我看闰学老师执教《冬阳·童年·骆驼队》 136
［好课背后］走进童年，走进心灵的故乡——关于执教《冬阳·童年·骆驼队》的思考 140
［名师建议］文本解读：上出好课的第一要素 145
陈曦：对话与分享 148
［好课观点］我的好课观 149
［经典课堂］《游子吟》课堂实录及点评 153
［名家评点］在“三重境界”中玩味千古名句 165
［名师建议］多维对话成就一堂好课 168
张康桥：好课如游戏 171
［好课观点］漫谈好的教学 172
［经典课堂］弥散心灵深处的月光——《望月》课堂实录及点评 177
［名家评点］一次有意义的试验与探寻——张康桥《望月》教学的启示 190
［好课背后］在运用语言中学习语言的运用 195
［名师建议］教学如游戏 201
窦桂梅：主题教学 203
［好课观点］我欣赏这样的语文课——以周益民的课例，谈谈一堂好课的标准 204
［经典课堂］不遇中的有遇——《游园不值》课堂实录 210
［名家评点］我看《游园不值》 225
［好课背后］备课：教学的觉醒——以《游园不值》为例漫谈关于教材的“备课” 233
［名师建议］与青年教师谈评课备课上课——制订一堂语文好课的标准及思考 240
周益民：诗化语文 247
［好课观点］孩子气、文学味、冥思力 249
［经典课堂］想念那话语之乡——《童年的月亮爬上来》教学实录 259
［名家评点］语文的文化，儿童的文化——《童年的月亮爬上来》教学内容评析 271
［好课背后］在《童年的月亮爬上来》的背后 278
［名师建议］语题：班级读书会的对话支点 283