第一章 绪论 1
第一节 医学心理学概述 1
一、医学心理学的概念 1
二、医学心理学的研究内容 2
三、医学心理学的分支学科 3
第二节 医学心理学的发展简史 4
一、古代医学中的医学心理思想 4
二、现代医学心理学的形成和发展 5
三、我国现代医学心理学的发展概况 6
第三节 医学模式的转变与医学心理学 7
一、医学模式的转变 7
二、医学心理学的基本观点 9
第四节 医学心理学的主要理论学派 9
一、精神分析学派 10
二、心理生理学派 11
三、行为主义学派 11
四、认知心理学派 12
五、人本主义学派 13
第五节 医学心理学的研究方法 13
一、观察法 13
二、调查法 14
三、心理测验法 14
四、实验法 14
五、个案法 15
第二章 基础心理学知识 16
第一节 心理学概述 16
一、心理学研究的对象 16
二、心理的本质 18
第二节 认知过程 20
一、感觉 20
二、知觉 22
三、记忆 25
四、思维 27
五、想象 29
六、注意 29
第三节 情绪和情感过程 31
一、情绪和情感的概述 31
二、情绪、情感的维度和两极性 32
三、情绪的分类 32
四、情绪和情感的作用 34
五、情绪理论 35
第四节 意志过程 36
一、意志的概念 36
二、意志行动的特征 36
三、意志的品质 37
四、意志行动的基本心理过程 38
第五节 人格 39
一、人格的概念及特征 39
二、需要与动机 39
三、能力 43
四、气质 44
五、性格 46
六、影响人格形成与发展的因素 49
第三章 心理健康 50
第一节 概述 50
一、心理健康与心理卫生 50
二、心理健康的基本标准与判断原则 51
三、心理卫生的工作范围、任务和意义 53
四、心理调节与心身和谐 54
第二节 心理发展与心理健康 55
一、心理发展阶段理论 55
二、年龄阶段的划分 59
第三节 胎儿期、乳儿期、婴儿期心理健康 59
一、胎儿期心理健康 59
二、乳儿期心理健康 61
三、婴儿期心理健康 62
第四节 幼儿期、儿童期心理健康 64
一、幼儿期心理健康 64
二、儿童期心理健康 65
第五节 青少年心理健康 66
一、青春期生理发展特点 67
二、青少年期心理特征 68
三、青少年期心理卫生 70
第六节 中、老年期心理健康 71
一、中年期心理健康 71
二、更年期心理健康 73
三、老年期心理健康 73
第四章 心理应激 76
第一节 心理应激概述 76
一、心理应激的一般概念 76
二、应激过程的模式 78
第二节 应激原 78
一、应激原的含义与分类 78
二、生活事件的研究 79
第三节 应激反应 80
一、应激的生理反应 80
二、应激的心理反应 81
三、应激的行为反应 82
四、应激的结果及对健康的影响 82
第四节 认知评价 83
一、认知评价的含义 83
二、认知评价的研究 84
第五节 应对与心理防御机制 84
一、应对 84
二、心理防御机制 86
第五章 心身疾病 89
第一节 心身疾病概述 89
一、心身疾病的概念及分类 89
二、心身疾病的发病机制 91
三、心身疾病的诊断原则 92
四、心身疾病的防治原则 93
第二节 临床常见心身疾病 94
一、原发性高血压 94
二、冠心病 96
三、溃疡病 97
四、支气管哮喘 98
五、糖尿病 99
六、恶性肿瘤 100
七、妇科心身疾病 102
八、儿科心身疾病及行为异常 103
九、皮肤科心身疾病 105
第三节 临床其他心理问题 105
一、疼痛心理 105
二、康复心理 107
三、用药心理 110
第六章 异常心理 112
第一节 异常心理概述 112
一、异常心理的含义 112
二、异常心理的判断标准 113
三、异常心理的分类 114
第二节 心理过程障碍 115
一、认知障碍 115
二、情感障碍 117
三、意志行动障碍 118
第三节 人格障碍 118
一、人格障碍的概念 118
二、人格障碍的形成因素 119
三、人格障碍的常见类型 119
四、人格障碍的防治 121
第四节 性心理障碍 122
一、性心理障碍的概念 122
二、性心理障碍的病因 122
三、性心理障碍的常见类型 123
第四节 神经症 124
一、恐怖性神经症 125
二、强迫性神经症 126
三、焦虑性神经症 127
四、抑郁性神经症 128
五、癔症 129
第七章 心理评估 131
第一节 心理评估概述 131
一、心理评估的含义及作用 131
二、心理评估的基本程序与方法 132
三、心理测验 133
四、心理测验的类型 136
第三节 几种常用的心理测验和评定量表简介 136
一、智力测验 136
二、人格测验 140
三、神经心理测验 144
四、心理评定量表 144
第八章 心理咨询 149
第一节 心理咨询概述 149
一、心理咨询的概念 149
二、心理咨询的人际关系特点 150
三、心理咨询和心理治疗的关系 150
四、心理咨询的形式与原则 151
第二节 心理咨询过程的基本阶段 154
一、问题探索阶段 154
二、目标设定阶段 154
三、方案探讨阶段 155
四、解决问题和改变阶段 156
五、评估和结束阶段 157
第三节 心理咨询的方法和技巧 157
一、会谈的技巧 158
二、影响来访者的技巧 159
第四节 咨询者的职业要求 160
一、咨询人员应具备的基本素质与条件 161
二、任职资格 162
第九章 心理治疗 164
第一节 心理治疗概述 164
一、心理治疗的概念 164
二、心理治疗的层次、目标和原则 165
三、心理治疗的形式 166
四、心理治疗的基本过程 168
第二节 常用的心理治疗方法 169
一、精神分析疗法 169
二、行为疗法 171
三、认知疗法 173
四、来访者中心治疗 176
五、其他的心理治疗方法 177
第十章 病人心理与医患关系 181
第一节 病人心理 181
一、病人角色 181
二、病人的权利和义务 182
三、病人的心理变化 184
四、病人的一般心理需要 186
第二节 求医行为与遵医行为 187
一、求医行为 187
二、遵医行为 189
第三节 医患关系 190
一、医患关系概述 190
二、医患关系模式 192
三、医患交往的基本原则 193
四、医患交往的技巧 194
第十一章 心理护理 198
第一节 心理护理概述 198
一、概念 198
二、护理心理学的意义和任务 199
三、心理护理的目标、原则和特点 200
四、心理护理的一般方法 202
第二节 系统化整体护理模式与心理护理程序 203
一、系统化整体护理模式的含义 203
二、护理程序的基本概念及特点 204
三、心理护理程序 205
第三节 护士的心理素质及培养 208
一、护士的心理素质 208
二、护士良好心理素质的培养 210
第四节 临床各类病人的心理护理 211
一、急性病人的心理护理 211
二、慢性病人的心理护理 212
三、手术病人的心理护理 213
四、传染病病人的心理护理 215
五、濒危病人心理护理 215
六、康复期病人的心理护理 218
第三节 不同年龄病人的心理护理 219
一、儿童病人的心理护理 219
二、青年病人的心理护理 220
三、中年病人的心理护理 220
四、老年病人的心理护理 221
第四节 社区护理 224
一、社区护理的概念 224
二、社区护理的特点与社区护士的角色 224
三、社区心理护理 225
四、国外社区护理的特点 226
五、我国社区护理的现状与展望 226
第十二章 常用的几种心理测验与心理评定量表 228
一、艾森克个性测验（EPQ） 228
二、汉密顿抑郁量表（HAMD） 231
三、汉密顿焦虑量表（HAMA） 232
四、焦虑自评量表（SAS） 233
五、抑郁自评量表（SDS） 233
六、症状自评量表（SCL-90） 235
七、气质量表 238
八、特质应用方式问卷（TCSQ） 241
九、A型行为类型评定量表 242
参考文献 245