第一章 环境、人口与可持续发展 1
第一节 人类危机与可持续发展观念的形成 2
第二节 中国的国情与科学发展观的提出 17
第三节 中国21世纪初可持续发展行动纲要 25
第四节 公平与发展：世界银行2006年世界发展报告 43
第五节 人力资源的开发——教育为本 52
第二章 人与生存环境 59
第一节 人之说 59
第二节 人在市场经济中的生存方式 63
第三节 人与诚信（建设诚信社会系列活动） 66
第四节 人与环境 69
第五节 远离毒品 73
第六节 告别不良行为，摆脱不良情绪 75
第七节 人与幸福 82
第八节 人与幽默 88
第三章 人生哲学感悟 93
第一节 哲学小故事 93
第二节 哲理性语句二十四条（英汉） 108
第三节 名人谈人生 112
第四节 哲学教育在提高国民素质中的作用 116
第五节 班级“每日双语演讲”采撷 119
第四章 人的主动发展——学会学习 124
第一节 发展观：促进“？”和“！”的链接与延伸 124
第二节 生存与发展需要学习 128
第三节 讲究学习方法与策略 133
第四节 享受学习 143
第五节 知觉的策略 150
第六节 注意的策略 154
第七节 记忆的策略 156
第八节 概念学习的策略 170
第九节 规则学习策略 172
第十节 思维创新策略 174
第十一节 综合实践活动方案 179
第五章 各学科学习策略与方法 181
第一节 语文学习策略 181
第二节 数学学习策略 199
第三节 外语学习策略 202
第四节 物理学习策略 208
第五节 化学学习策略 215
第六节 生物复习方法 220
第七节 中学政治记忆方法 223
第八节 历史学习方法 229
第九节 地理学习十法 242
第十节 其他学习策略 245
第六章 创新思维方法 248
第一节 创新思维的基本构成和内在机制 248
第二节 创新思维品质的培养 256
第三节 创新思维方法 259
第四节 逻辑推理练习题 270
第五节 创新思维欣赏 277
第六节 科学研究中的创新思维方法 289
第七章 科普知识拾零 294
一、诺贝尔奖简介 294
二、气候变暖引起极地冰原变化加快 297
三、价值昂贵的航天服 299
四、超导电线 301
五、能人之路 301
六、太阳系行星变为8个 303
七、给猴子做活体试验的启示 305
八、生活中的爱因斯坦 306
九、一份预测人类科技发展的编年表 308
十、未来的地球人 310