智者心存高远 2
理念前沿 2
常规孕育特色 促进学生习惯的养成&李云彪 2
创设以人为本的理念 确定教育时段性体系&李云彪 4
重建现代学校文化&李云彪 7
确立综合改革学校的长期发展规划&周洁 13
管理文化 22
建设高效、和谐的新一代领导集体&李云彪 22
抓领导班子集体建设是学校发展的核心&张莉丽 25
运用激励机制建设专业化、高素质的教师队伍&周洁 29
在综合改革中构建多元化的合作体&张岩 32
综合改革为学校带来了全新的社会效应&张岩 35
回首过去 立根现在 展望未来&李云彪 37
拓者心无羁绊 42
课程管理与实施 42
在常规课堂教学中树立全新的教育理念&王崇孝 42
信息技术与课程整合的研究与实践&李云彪 46
借助信息技术激活美术课堂——浅析信息技术与美术学科整合&温宁平 51
新课程、新理念如何指导课堂教学&柏丽君 55
常规课程对学生个性发展的影响&吕桂萍 61
校本课程研究 66
深化校本教研 促进教师专业发展&李云彪 66
开发校本课程 确立人才强校的战略&李云彪 71
建立特色的校本课程，提高学生素质&吴国辉 75
中国传统文化走进课堂教学&吴国辉 82
校本课程培训方案&周洁 85
礼仪进课堂 文明满校园&张锦楠 88
自主阅读，给学生更大的读书空间&沈瑞萍 92
求者心存执著 96
课题研究 96
立足科研创特色 以人为本求发展——二经三校教育科研工作状况分析报告&李云彪 96
《常规孕育特色》实验方案&吴菱 101
《小学生学习中华文化经典的手段、方法研究》实验方案&吴菱 108
《信息技术与学科教学整合，有效提高课堂教学效率的研究》实验方案&李云彪 113
《小班化教育研究》实验方案&李云彪 118
《小学数学自主、探究学习研究》实验方案&周洁 124
课题实践 128
小班化教育——精致教育的追求&李云彪 128
小班化课堂教学的策略及方法&周洁 132
关于小班化教育的几点恩考&吴菱 136
《小班化教育研究》阶段性实验报告&吴菱 139
小班化教育活动阶段总结&吕桂萍 147
小班化教育活动阶段总结&白桦 151
情趣识字铺就语文学习阳光路&张岩 153
优化识字学习方法，培养自主识字能力&张敬 159
诵读经典诗文 积淀民族文化底蕴——二经三校“诵读经典诗文”活动侧记&张莉丽 161
行者脚下求索 168
杏坛飘香 168
心路历程（师德感悟） 168
爱的回报&邵亚珍 168
等待花儿的绽放&王立华 169
感悟平凡&于波 170
回眸间感悟成长&沈瑞萍 171
老师更要童心未泯&赵丹阳 172
让我发现你的“好”&袁彩霞 174
赏识，一把金色的钥匙&王放 175
希望&杨涛 176
永恒的追求&徐丽娜 177
用心浇灌言传身教&祝贺 178
细语润物&于英贤 182
唤醒学生沉睡的自然力量&王静 184
感悟万千（教学随想） 186
教海回眸琐忆&温宁平 186
教涯泛舟浅吟&张岩 189
沐海临风用心感悟&张瑞 190
润物细无声——赴英国培训随感&于艾 192
小班，你真棒&黄鹤 193
多一份和谐，多一份爱&宋薇 194
有感于公鸡吃米&万焱 195
在感动中成长——新教师教路感悟&万袁园 196
“灵性释放”让课堂充满活力&张敬 197
真情告白——在体验中习作&杨涛 199
“讨论课”的启示&于波 200
我的匆匆&王惠宣 201
唤起学生朗读时的“美妙音符”&王静 202
让学生从喜之到知之&彭露 204
人人动手 参与数学&邓晖 206
用数学歌谣使数学知识变得有趣&韩晶 207
架起现实世界与文本世界沟通的桥梁&常岸颖 209
让课堂“活”起来&袁彩霞 211
教学案例 212
《色彩与生活》教学案例&温宁平 212
《谁说没有规则》教学案例&祝贺 215
《housework》教学案例&张瑞 217
《Module 5 Unit1》教学案例&徐丽娜 222
《狼和小羊》教学案例&张敬 225
《容积和容积单位》教学案例&柏丽君 228
《身高的秘密》教学案例&张岩 230
《电脑的发展和应用》教学案例&何继承 232
《海底世界》教学案例&王静 234
《走进二经三校》教学案例&白桦 237
《两位数减一位数（退位）》教学案例&吕桂萍 239
《走近中国的汉字》教学案例&吴国辉 242
《四季的礼物》教学设计&回雪璐 244
《耐久跑体育课》设计方案&何睿 247
《快速跑体育课》教学设计&董震 250
《挤奶舞》教学案例&潘欣新 254
教学论文 259
小班化语文课堂教学实践点滴&吕桂萍 259
锁定多媒体激活语文课&何鉴 262
观念·行为·评价——基础教育改革中，教师角色转换的切入点&吴菱 265
了解一点儿童心理&王军 268
小学生养成教育的实践与探索&荆海 270
审美素质教育初探&温宁平 274
信息技术与综合实践活动整合教学模式例谈&张岩 277
“满足成就需要，激发学习需求”的实践研究&何睿 282
桃李芬芳 289
新月文选（学生发表的文学作品选） 289
新月之星（一）&李梦园 289
新月之星（二）&程子桐 291
新月之星（三）&洪真真 292
新月之星（四）&宋春阳 295
新月之星（五）&孟心悦 296
新月之星（六）&李梦楠 298
新月之星（七）&刘宇婷 299
新月之星（八）&谢佩霖 300
新月之星（九）&程煜鹏 302
新月之星（十）&刘岳 303
新月之星（十一）&张雨杨 304
成长足迹（校本课程学生作品选） 305
低年级阅读识字报 305
字海拾贝 306
中高年级阅读积累资料 307
古诗词配画 309
仁者心存感恩 312
学生心语 312
成长&何泓震 312
跳绳的故事&叶以恒 312
学校的新鲜事&尤世焱 313
焕然一新的校园&杨梓嫣 313
校园简介&孙子尧 314
夕阳&李书蕊 314
教室里的遐思&吴若萱 315
二经三校——成长的摇篮&陈思睿 315
母校的变化&许婕婷 316
家长心声 318
女儿识字心得&吴麟麟 318
背诵古诗词的好处多&张颖 319
书声琅琅 孩子成长&赵良勇 320
丰富活动拓视野&王文涛 321
古为今用育新人&李艺 321
充满厚重底蕴的二经三校&王长军 322
孩子的变化&黄迢 323
特色育人&郑鑫 324
变化的学校变化的女儿&王新华 324
遐思&赵晓芳 325
附录1．媒体回音& 326
附录2．领导感言 339