课改综述 3
以人为本，践行课标理念 返璞归真，追求课改实效——北仑区小学数学六年课改工作综述&任瑞申 李雅芳 王哲燕 3
教材探索 23
人教版小学数学体系分析&李雅芳 23
教学论文 63
课改新理念 63
把握课程特性 凸显课标理念——新课程下的数学课堂教学策略构建&宋海浩 63
对“解决问题”中数量关系的思考&胡天波 68
关于低年级“解决问题”教学的思考&梅玲玲 72
精心预设 有效生成——小学数学新课程课堂教学设计研究&虞赛红 76
教学新探索 81
创设数学思维情境 引导学生主动参与&葛亮红 81
还归一本色 与统计共舞——归一应用题教学的几点想法&胡海辉 84
基于“对话与交流”的课堂教学探索——新课程下农村小学数学教学实践与探索&李珊萍 88
开放数学课外作业 关注学生生命意义&王锦花 93
奏响“课堂生成”的旋律&邱常军 97
正确认识多媒体在数学课堂教学中的作用——一年级《认识时间》一课的反思&严雪霞 103
展示自我与共生效应——论小学数学课堂教学的一个新视角&王哲燕 107
教海新视野 113
“错误”也能营造有效的课堂&胡鹏杰 113
构建促进学生发展的评价体系&张亿昌 117
撩开数学文化的面纱&沈佩峰 124
小学数学计算教学需要理性回归&杜波娜 129
学生的个性差异与数学教学中教师的有效指导&邬孟达 135
教学案例 143
反思的力量 143
老师，我不喜欢估算&叶琴 143
今天，我们为学生准备什么样的教学——对百分率教学的实践和反思&贺哲君 146
课堂因“嘈杂”而精彩&贺芬 150
学具不见了！——《小数的性质》教学案例与反思&虞赛红 155
当教学偏离航线之后——由教学《商不变的性质》一课引发的思考&傅宏辉 159
策略的完善 163
一个圆可以表示出4/5吗？&贺红叶 163
教学机智成就精彩课堂&李旭霞 166
细节构成完美——《除数是一位数的除法练习》教学案例&虞英英 170
我的钟表只有一根针&洪玲 174
意外的收获 179
“糖果”引发的思考&顾岭寅 179
苹果吃不完怎么办？&林燕 182
无心栽柳柳成荫——由《三角形的认识》感悟课堂动态生成&胡海辉 185
画角时的“失误”&王莹 190
教学设计 195
《10的认识》教学设计&陆文军 高盈 195
100以内数的认识&虞赛红 201
乘法的初步认识&乐剑飞 205
统计&周雪娜 208
平移&曹春萍 212
因数是一位数的乘法估算&史琼 216
可能性及其大小&洪玲 220
数学广角——有趣的搭配&张芬 225
平均数&杜波娜 228
简单的数据分析&张开君 233
用连乘方法解决问题&李柳英 236
垂直与平行&沈佩峰 240
小数性质&王哲燕 245
位置与方向（一）&胡维挺 249
位置与方向（二）&谢海燕 沈波东 253
乘法分配律&王锦花 257
封闭图形中的植树问题&徐志萍 261
解方程&张志红 266
积的变化规律&杜波娜 269
倍数和因数&郑珊君 273
数学广角——鸡兔同笼&王达达 277
生活中的负数&胡卫政 282
有趣的平衡&宋海浩 287
评价示例 293
一年级上册评价试题 293
一年级下册评价试题 295
二年级上册评价试题 297
二年级下册评价试题 300
三年级上册评价试题 304
三年级下册评价试题 308
四年级上册评价试题 313
四年级下册评价试题 317
五年级上册评价试题 321
五年级下册评价试题 325
六年级上册评价试题 330