第一章 细节敏感与班级建设 1
一、教育需要敏感 1
二、做法差异背后 11
三、如何指导学生 21
四、建设精神家园 28
第二章 突破传统与落实课改 37
一、突破传统课堂观 37
二、学习差异新视角 40
三、学习方式新改革 44
四、睿智落实新课改 57
第三章 基础工程与两支队伍 68
一、教学的基础工程 68
二、特殊群体的建设 75
三、带头人的特殊要求 108
第四章 家校同步与家庭课程 132
一、学校家庭同步优化 132
二、开发家庭课程资源 136
第五章 诗意追求与情结履痕 160
一、诗意的追求 160
二、心动的情结 172
三、追求的履痕 188