第1章 引言 1
失去的乐园？ 1
管理与身份 6
关于本研究 10
第2章 企业型大学的起源（一）：从政策到管理 17
权力下放与保持一致性 17
到目前为止的历史 19
道金斯及以后 23
第3章 企业型大学的起源（二）：从学术机构到全球性企业 35
全球化与学术资本主义 35
澳大利亚国内的企业化 46
第4章 领地与策略：企业型大学中的行政力量 58
城里最好的游戏 58
“从外到内的”管理 61
自由处理 78
第5章 大学与公司：企业型大学中的体制性权力&拉切尔&波士顿 82
向那一切告别 82
监控与管理 84
董事会内的厌烦情绪 92
朝下的网络连接 107
第6章 发明经济学：企业型大学中的研究权力 113
编队的蝴蝶 113
作为一种货币经济的研究 115
创造顺从性 129
没有约束的学科 140
第7章 多条道路，一个目的：企业型大学的多样化 149
多样化中的一致性 149
勇敢的模仿 152
砂岩大学及其他 158
存在差异的同态性 173
第8章 结论 198
企业型大学 198
在企业型大学以外 207
注释 215
索引 228
2.1 在澳大利亚高等教育全国统一系统内的学校，1987年与1994年的比较 228
2.1 在澳大利亚高等教育全国统一系统内的学校，1987年与1994年的比较 228
表格 1996
3.1 澳大利亚高等教育中的某些变化：1998年与1987年的比较 1996
3.2 本研究中所涉及的大学的师生比及其对联邦的财政依赖， 1996
3.3 校长办公室：1998年与1987年的比较 1996
3.4 对大学组织问题的态度：高级和中级管理人员 1996
4.1 接受采访的主要行政官员，来自抽样大学组 1996
4.2 校长的行政小组（“厨房内阁”），1995～ 1996
5.1 政府对大学委员会的三次考察 1997
5.2 主要的学校学术文化：在本研究范围内的学校 1997
6.1 通过DEETYA分配的联邦大学研究经费， 1997
6.2 联邦研究份额的构成， 1997
6.3 各大学间联邦研究份额的分配， 1999
6.4 澳大利亚大学研究份额与操作经费的比例（1997）以及每位员工的研究收入 1995
7.1 本研究所涉及的学校的规模和校区数量，自1987年以来的变化 1995
7.1 本研究所涉及的学校的规模和校区数量，自1987年以来的变化 1995
6.5 抽样大学中的研究领导人 1996
7.2 在国内市场上的澳大利亚大学的分类情况 1996
7.3 基本倾向分类：仅涉及本研究中的学校，1995/ 1996
7.4 本研究所涉及学校的大专业设置和录取地区， 1996
7.5 本研究所涉及学校的学生入学、学习模式和来自代表性不足群体学生的入学情况， 1997
7.6 本研究所涉及的大学的研究活动与收入，1996，1997， 1998
7.7 本研究所涉及学校的财政独立情况， 1996
7.8 本研究所涉及学校的与市场相关的活动和国际化：1997年和1998年 1996
7.9 本研究所涉及学校的远程教育开设情况， 1997
7.10 对自身进行再创造的大学：再创造的形式以及与之相关的组织特征图表 1997