上篇 学前双语教育中英文整合模式的建构第一部分 在中国文化背景下的学前双语教育定位 3
一、中国文化背景下的学前双语教育界定 3
二、中国文化背景下的学前双语教育价值取向 4
三、中国文化背景下的学前双语教育政策导向 5
四、中国文化背景下的学前双语教育研究趋向 6
第二部分 学前双语教育中英文整合模式 8
一、学前双语教育中英文整合模式的理论依据 8
二、学前双语教育中英文整合模式的基本结构 10
三、学前双语教育中英文整合模式的实施策略 11
四、学前双语教育中英文整合模式的操作程序 12
五、学前双语教育中英文整合模式的运用要点 20
六、学前双语教育中英文整合模式的基本原则 22
第三部分 学前双语教育中英文主题整合模式例举 23
一、可爱的动物——方案教学背景下的学前双语中英文主题整合活动方案 23
二、虫儿大世界——生活化、游戏化背景下的学前双语中英文主题整合活动方案 41
三、春夏秋冬——建构式课程背景下的学前双语中英文主题整合活动方案 54
四、中外节庆——多元文化背景下的学前双语中英文主题整合活动方案 79
第四部分 学前双语教育中英文主题整合模式的成效 94
一、教师在中英文整合中的专业成长 94
二、幼儿在中英文整合教育活动中的发展 105
三、幼儿园在中英文整合活动中发展 117
下篇 幼儿园双语教育活动方案精选 131
第一部分 双语节日篇 131
一、双语动画节 131
二、爱和感恩 138
三、母亲节 147
四、英语童话剧表演节 153
第二部分 双语主题整合篇 159
一、大班双语主题活动：Olympic Games 159
二、小中大班双语主题活动：我爱我家 170
三、中班双语主题活动：小鬼显身手 187
四、大班双语主题活动：从头到脚 197
五、小班双语主题活动：认识青蛙 203
六、大班双语主题活动：交通工具 209
七、大班双语主题活动：不一样的我 215
第三部分 游戏、区域篇 227
一、区域、游戏双语活动方案 227
二、角色扮演双语活动方案 239
第四部分 家园互动篇 242
一、英语亲子活动纪实 242
二、英语家长活动开放日 247
第五部分 幼小衔接篇 252
一、幼儿双语毕业典礼活动纪实 252
二、幼、小衔接双语教育研讨活动方案 255
后记 259