导论 均衡与和谐是人与社会发展之本 1
一、人类破坏自然界等于严重破坏自己 2
二、国民素质均衡发展与和谐社会建设在互动中的影响与作用 5
三、社会转型对国民素质均衡发展的影响 10
四、国民素质均衡发展与社会和谐一致性是社会主义本质的要求 14
五、和谐文化是和谐社会建设的重点 17
第一章 国民素质均衡发展与和谐文化建设研究的理论基础 19
一、国民素质均衡发展观念与和谐文化的渊源及基本特征 19
二、国民素质与国民素质均衡发展概念及其特征的研究态势 23
三、国民素质层次性结构与国民素质均衡发展和谐性结构的逻辑分类 30
四、和谐社会概念及其特征研究的态势 40
五、社会主义和谐社会概念及其特征研究的态势 50
第二章 马克思、恩格斯的人学与和谐文化思想及现实意义 57
一、人的发展的阶段性特征 57
二、人的全面发展观与和谐文化思想的形成及基本特征 61
三、共产主义社会是人与自然、人与人之间关系的和谐统一 75
四、人和人之间的素质具有不同等性和差别性特征 92
第三章 西方国民素质均衡发展理论与和谐文化发展脉络及特征 95
一、国民素质均衡发展观念与和谐文化演变及基本特征 95
二、国民素质均衡发展观念与和谐文化的主要内容 120
第四章 中国古代“和”文化资源整合与价值取向 150
一、儒家的理想是构建和谐有序的世界 150
二、道家的“道”追求的是人的关系的全面和谐 173
三、墨家及法家的思想是以调节人际关系为核心 191
第五章 中国近现代国民素质均衡发展理论与和谐文化的变革及启示 208
一、近现代中外学者对中国人的评述 208
二、国民素质均衡发展观念与和谐文化在“救亡与启蒙”中向现代性转型 214
三、国民素质均衡发展观念与和谐文化的基本内容 225
四、积极践行“个体认同的文化观” 235
第六章 中国共产党三代领导核心的人学与和谐文化思想的理论与实践 237
一、党的第一代领导核心的人学与和谐文化思想 238
二、党的第二代领导核心的人学与和谐文化思想 258
三、党的第三代领导核心的人学与和谐文化思想 282
第七章 多元文化对国民素质均衡发展的作用与影响 304
一、市场经济的文化特征对国民素质均衡发展的影响与作用 305
二、全球化对国民素质均衡发展的影响与作用 309
三、社会主义初级阶段的文化特征对国民素质均衡发展的影响与作用 322
四、国民素质发展的双重形态 329
第八章 国民素质均衡发展的途径 331
一、人的社会关系全面发展是重点 331
二、个体素质均衡发展是前提 333
三、素质潜能开发是新举措 334
四、道德力调整起着重要作用 336
五、国民之间观念的交流是不可忽视的环节 339
六、国民“自我改造”和素质文化内化自觉是国民素质均衡发展的主体途径 340
七、国民素质制度化整合是保证 342
八、提升“一个基础，两支队伍”的素质均衡发展水平是构建社会主义和谐社会的关键 344
参考文献 357
后记 362