导言 1
第一章 绪论 4
第一节 研究价值 4
第二节 研究范围与方法 37
第三节 研究动机与论文结构 48
第二章 现代远程教育概述 52
第一节 远程教育的历史发展 52
第二节 现代远程教育的内涵 64
第三节 我国远程教育的体系结构 79
第四节 现代远程教育的理念 94
第三章 甘青宁民族地区教育发展状况 113
第一节 甘青宁民族地区的教育发展概况 113
第二节 甘青宁民族地区教育的横向比较 131
第三节 传统教育与现代教育的层次差异 150
第四章 甘青宁民族地区现代远程教育的模式 167
第一节 现代远程教育的基本模式 168
第二节 现代远程教育的资源模式 176
第三节 民族地区现代远程教育的效益模式 188
第四节 民族地区现代远程教育的教学模式 204
第五节 现代远程教育传输模式 221
第五章 甘青宁民族地区现代远程教育的实施 236
第一节 甘青宁民族地区现代远程教育的需求 236
第二节 甘青宁民族地区发展现代远程教育需要法律的规制 259
第三节 可行性分析与对策 268
参考文献 282
后记 291