第一部分 普通话语音 1
第一章 基本语音知识 1
第一节 普通话概说 1
第二节 语音基本知识 13
第三节 汉语拼音方案 24
第二章 声母 30
第一节 声母的分类 30
第二节 声母的发音（一） 32
第三节 声母的发音（二） 34
第四节 声母的发音（三） 40
第五节 声母难点训练 43
第三章 韵母 65
第一节 韵母的结构与分类 65
第二节 单韵母的发音 69
第三节 复韵母的发音 75
第四节 鼻韵母的发音 80
第五节 韵母难点训练 86
第四章 声调 107
第一节 声调的概念及特征 107
第二节 调值、调类与调号 108
第三节 普通话的声调 109
第四节 声调难点训练 111
第五章 音节 121
第一节 音节的结构及特点 121
第二节 声母韵母的拼合关系 122
第三节 音节的拼读和拼写 124
第四节 声韵配合关系训练 129
第六章 音变 140
第一节 变调 140
第二节 轻声 144
第三节 儿化 148
第四节 语气词“啊”的音变 152
第五节 音变难点训练 154
第七章 发音吐字的基本方法 159
第一节 发声方法 159
第二节 出字、立字与归音的技巧 163
第三节 以情带声 以声传情 166
第八章 词汇与语法训练 169
第一节 词汇训练 169
第二节 语法训练 172
第二部分 普通话水平测试第一章 普通话水平测试概说 192
第一节 推广普通话和开展普通话水平测试的意义 192
第二节 普通话水平测试的性质、内容和等级标准 194
第三节 普通话水平测试的对象和达标要求 196
第四节 普通话水平测试试题构成及样卷 197
第五节 提高普通话水平的方法 200
第二章 普通话水平测试对读字词的要求 202
第一节 对读单音节字词的要求 202
第二节 对读多音节词语的要求 203
第三章 朗读 204
第一节 普通话水平测试对朗读的要求 204
第二节 朗读的基本技巧 205
第三节 朗读能力综合训练 220
第四章 说话 225
第一节 普通话水平测试对说话的要求 225
第二节 提高普通话说话水平的基本方法 227
第三节 说话能力训练 239
第三部分 口才 247
第一章 口才概说 247
第一节 口才的概念和重要性 247
第二节 良好口才的标准 250
第三节 提高口才的基本途径 253
第四节 口才的基本技巧 258
第二章 口语表达的辅助手段 271
第一节 说话的声音 271
第二节 神色语 273
第三节 动作语 277
第三章 交际口才 284
第一节 交际口才概说 284
第二节 与陌生人说话的技巧 290
第三节 求职时的说话技巧 301
第四节 与领导说话的技巧 313
第五节 与同事说话的技巧 321
第六节 交际口才中的三大艺术 333
第四章 演讲口才 355
第一节 演讲的定义 355
第二节 演讲的基本特征 359
第三节 演讲的基本类型 362
第四节 演讲的技巧 371
第五节 演讲的礼仪 402
附录一 《中华人民共和国国家通用语言文字法》 407
附录二 普通话水平测试易读错字词选摘 411
附录三 普通话水平测试朗读作品选 416
附录四 普通话水平测试说话题选 441
附录五 湖南方言与普通话在词汇、语法方面主要差异简介 443
附录六 演讲词选摘 455
参考文献 463
后记 465