绪论 1
第一章 少数民族教育文化研究的理论背景 20
第一节 少数民族学业成就的研究及其启示 20
第二节 我国民族教育的文化背景研究及其发展趋势 39
第二章 少数民族教育文化的理论内涵及其意义 50
第一节 民族教育文化的理论内涵 50
第二节 民族教育的文化基础 62
第三节 少数民族教育文化研究的意义 70
第三章 少数民族教育文化的特性研究：静态分析 80
第一节 中华民族教育文化与少数民族教育文化 80
第二节 我国少数民族教育文化状况及其表现 94
第四章 少数民族教育文化的社会谱系：动态分析 111
第一节 少数民族教育文化的生态环境分析 111
第二节 民族教育文化的形成发展与传承 128
第五章 少数民族教育文化的现代化 138
第一节 少数民族教育文化与民族教育现代化 138
第二节 少数民族教育文化的现代化 155
第六章 少数民族教育文化的个案研究 172
第一节 个案中低学业成就及其表现 172
第二节 基本概念与调查方法 178
第三节 教育文化的对比研究（回汉之间） 184
第四节 教育文化的对比研究（回族内部） 202
第五节 调查结果及其文化解释 221
第七章 多元文化背景下的民族教育问题 235
第一节 对我国少数民族教育的思考 235
第二节 对少数民族教育文化的思考 252
参考文献 271
后记 281