对中小学艺术学习领域课程改革的几点认识——代序&赵才欣 1
前言&程明太 林桂光 1
第一章 艺术综合教学理论研究 3
上海课程改革中的艺术课程发展及其教学&（上海）程明太 3
中国香港艺术综合学习的课程发展&（香港）林桂光 21
浅谈中国台湾“艺术与人文”综合课程&（台湾）徐德成 26
附：中国台湾九年一贯课程——艺术与人文学习领域 40
走向综合的艺术教育&（澳门）郭晓明 40
课程统整的理论与实践&（香港）林碧霞 45
启发潜能的L—R左右脑模式绘画教学——从教师体验到课程设计&（台湾）简志雄 56
综合式的戏剧教育&（香港）舒志义 62
幼儿艺术教学的融合与统整&（台湾）徐德成 67
创设实践活动 感受艺术魅力&（上海）朱燕婷 张玉林 73
校本课程中的艺术综合学习&（香港）郭少风等 78
以“审美”为题的社区综合艺术教育个案&（香港）林碧霞 86
从雕塑到表演艺术&（香港）冯笑娴 91
综合艺术的学与教行动研究&（香港）黄惠仪 99
艺术综合学习对学生视觉艺术学习主动性的促进&（香港）陈经纬 105
第二章 幼儿艺术综合教学课例与评析 111
多样性艺术语言在主题活动中的运用&（上海）张红 宋青 111
专家点评：从生活中感受 在活动中成长&李力加 117
小小送货员——综合艺术活动&（上海）张颖 119
专家点评：让幼儿在角色中学习生活&程明太 121
海底世界——音体美综合活动&（香港）江凯欣 123
专家点评：联系生活 综合活动 全面发展&李力加 129
邮递员来了&（台湾）徐德成 131
专家点评：创设情境 综合学习&胡知凡 140
蝴蝶是我们的好朋友——艺术综合活动教学设计&（香港）黄嘉敏 141
专家点评：唤起生活经验 提升艺术感受能力&李力加 146
第三章 小学艺术综合教学课例与评析 149
走进大草原&（上海）何丹蓉 149
专家点评：走进草原 感受艺术&尹爱青 152
我们的戏偶表演——三年级“艺术与人文”教学单元设计&（台湾）林政荣 153
专家点评：戏偶活动 妙趣横生&尹爱青 155
让名曲活起来——《波斯市场》教学活动设计&（台湾）田淑勤 156
专家点评：轻松地走进名曲之门&尹爱青 158
康定斯基和音乐&（上海）曹笠 陈燕 160
专家点评：“形”与“声”的表现&张家素 163
《青铜器》教学设计&（上海）徐敏 165
专家点评：功夫在课外&程明太 168
《四季》之“春”——艺术教学活动计划&（澳门）吴省奇 吴荣辉 李永新 170
专家点评：在综合艺术活动中感受音乐&张家素 173
流动的线条&（上海）秦涛 174
专家点评：游戏，学习中的情趣&张家素 176
奇妙的面具&（上海）欧阳芳芳 177
专家点评：在玩中学 在乐中学&张家素 181
广告在我身边&（上海）侯翠 182
专家点评：从生活中学习设计艺术&张家素 187
中国传统建筑——以社区为本的统整艺演&（香港）曾钜桓 189
专家点评：社区课程资源的开发&李于昆 194
图形中的温暖&（台湾）黄素英 196
专家点评：发掘图形中的人文价值&程明太 201
教室黑板擦教案设计&（香港）张焕仪 203
专家点评：设计——让生活小用品灵起来&胡知凡 206
是画家也是老师的徐坤德&（台湾）郭学廷 208
专家点评：走访活动中的自主学习&孙乃树 210
第四章 初中艺术综合教学课例与评析 213
艺术激情在石头中燃烧——走进石文化 创造观赏石&（上海）于沛公 213
专家点评：从艺术到文化&王来阳 217
川流不息——以河流景观为主轴的艺术统整课程&（台湾）傅斌晖 218
专家点评：设计，从生活环境着手&王来阳 224
新编《狼来了》&（香港）黄永康 225
专家点评：老故事现代版的演绎&王来阳 227
个性——艺术的生命&（上海）李建融 229
专家点评：理解艺术风格 张扬艺术个性&李于昆 232
疯狂绮丽万圣节&（台湾）傅斌晖 234
专家点评：比较学习 综合活动&李于昆 238
发现·设计·创造·交流——学习活动空间设计&（上海）乐建成 240
专家点评：校园环境设计，开拓学习空间&张家素 246
感受色彩&（上海）黄亦荣 249
专家点评：从色彩中感受“脾气”、“味道”和“声音”&程明太 252
远古的部落——走进象形文字&（上海）黄红梅 254
专家点评：创建课堂“戏剧化”情景&孙乃树 257
才子钱钟书&（香港）舒志义 259
专家点评：说故事 演故事 走近大师&孙乃树 261
从游戏中走进艺术&（香港）杨婉玉 262
专家点评：在游戏中创设学习情境&程明太 264
“心慌慌村”&（香港）杜一选 265
专家点评：解读心理恐惧的秘密&程明太 270
公益设施设计&（上海）朱保平 273
专家点评：激发学生的想象和创造性思维&李于昆 275
艺术综合活动教学实验&（香港）张桦 277
专家点评：在综合活动中拓展艺术学习&张家素 281
自我形象设计&（上海）卢旅 283
专家点评：张扬个性 时尚设计&程明太 290
第五章 高中艺术综合教学课例与评析 295
遗失的宫殿——阿房宫的推演和想象&（上海）张玉林 295
专家点评：从想象中感受历史 从推演中学习知识&程明太 300
寻找想象之旅——影视广告创意实践&（上海）江浩 302
专家点评：模拟实际情景 发挥学生创意&王来阳 303
地域有别 舞韵各异&（上海）朱红 304
专家点评：让学生在课堂上“动”起来&尹爱青 307
跨越美丑歌唱真爱——音乐剧《巴黎圣母院》教学设计&（上海）袁成兰 308
专家点评：走近名剧 自主学习&尹爱青 311
服装色彩与电影艺术&（上海）丁珏 313
专家点评：巧妙切入 感受艺术语言&程明太 316
梨园传情演绎人生&（上海）朱峰 318
专家点评：从入戏到出戏&李力加 321
香水的外衣&（上海）卞志清 323
专家点评：在欣赏中调动“多觉”感受&王来阳 326
欣赏《加莱义民》雕塑&（上海）马黎明 327
专家点评：从情境中感悟作品的内涵&程明太 330
小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》&（上海）方婷 332
专家点评：多媒体让音乐教学插上翅膀&余丹红 335
解读“美”字&（上海）李新华 337
专家点评：在解读中研究 在研究中感受&张家素 341
艺术的分类&（上海）朱平 343
专家点评：从分类中认识艺术 在生活中享受自主&程明太 346