《新闻评论教程》PDF下载

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  • 作  者:马少华著
  • 出 版 社:北京:高等教育出版社
  • 出版年份:2007
  • ISBN:7040206331
  • 页数:327 页
图书介绍:本书以新闻评论的阅读和文本分析为教学起点,系统训练新闻评论写作、编辑能力。贴近“案例化教学”是本书的一个特点:本书对评论写作规律和写作规范的揭示,大都安排了与其相对应的作品案例和案例分析。其中一些案例,还专门邀请相关作者写出他们的经验体会,或直接采用对他们的访谈。为学习者提供开阔的认识视野,是本书的另一特点:本书引用大量中外论著和评论作品,既反映了中国近代以来新闻评论形式演变的基本趋势,也反映了最近十年来当代中国新闻评论的迅猛发展和崭新图景。还在社论、言论版等多个重要章节中大量引用国外新闻评论教材和评论作品,对中外新闻评论不同的操作规范、表达方式进行了对比。是作者十年新闻评论一线的编辑、写作经验和五年大学新闻评论教学经验、理论研究的结合。本书配学习卡,即纸质教材+网络课程,为学生主动学习和教师教学提供丰富的拓展资源,并以此建立开放性互动教育新模式。

第一章 新闻评论的基本规律 1

第一节 新闻评论是认识与意见表达的文本 1

一、特定的认识与普遍的表达 1

二、为什么“人人都应该学习写新闻评论” 2

第二节 新闻评论的思维特点和写作特点 4

一、新闻评论与新闻报道的区别 4

二、新闻评论的形式特征:追求观点的表达效率 7

三、新闻评论的思维特征 9

第三节 从中国新闻评论史看新闻评论的演进 14

一、从“论说”到时评 14

二、从传播思想到判断事实 16

第二章 新闻评论中的观点 18

第一节 观点、论点的辨识 18

一、从内容上看 18

二、从文本内部的相互关系看 20

三、从写作的角度来看 23

第二节 论点的表达形式是判断 24

第三节 论点中的判断分类 26

一、事实判断与价值判断 26

二、具体判断与普遍性判断 39

第四节 论点的要求 43

第三章 新闻评论中的事实 48

第一节 评论中新闻事实的不同作用 49

第二节 作为论据的事实 52

一、论据的要求 52

二、论据的种类 60

第三节 新闻事实的积累与利用 67

第四节 新闻评论中对新闻事实的处理方法 72

一、新闻事实的处理原则 72

二、新闻事实的处理方法 73

第四章 新闻评论中的论证 78

第一节 论证的作用 78

第二节 论证的基本方法 80

一、演绎推理的运用 81

二、归纳推理的运用 87

三、类比推理的运用 88

四、分析方法的运用 93

五、厘清概念的逻辑方法的运用 96

第五章 新闻评论的结构与节奏 99

第一节 结构是表达效率的基本要求 99

第二节 新闻评论的开头与结尾 101

第三节 新闻评论论证部分的结构 107

一、并列结构 108

二、递进结构 109

第四节 新闻评论的节奏 111

第六章 新闻评论的选题 114

第一节 选题的性质与过程 114

一、选题的对象是要评论的事件或问题 114

二、选题的过程是一个价值判断的过程 115

三、选题是对媒体定位与受众需求契合点的寻找 115

四、选题是作者的认识结构与新闻事实之间的契合 116

第二节 选题的类型 117

一、事件性选题 117

二、非事件性选题 118

三、周期性选题 121

第三节 选题的标准与经验 124

第七章 新闻评论的标题 127

第一节 新闻评论标题的基本要求 127

一、效率性的要求 127

二、表现性的要求 129

第二节 新闻评论标题的演进与类别 130

一、评论标题的演进轨迹 130

二、新闻评论标题的分类 132

第八章 新闻评论的语言与文风 138

第一节 新闻评论语言的一般特征 138

一、作为议论文体,新闻评论区别于其他文体的语言特点 138

二、作为新闻文体,新闻评论区别于其他议论文体的语言特点 139

三、当前新闻评论语言面临的问题 145

第二节 新闻评论的语言风格 148

第三节 新闻评论文风的变化 156

第九章 社论 160

第一节 社论的制度性特征 160

一、代表媒体而不代表个人 160

二、选题、写作都有固定的机构与程序 162

第二节 “社论时评化”的历史过程 163

第三节 中西社论的对比 167

一、数量——题材——类型的差异 167

二、论述风格,语言风格的差异 170

第十章 言论版 177

第一节 言论版概述 177

第二节 言论版的构成要素 184

一、社论 185

二、内报头 185

三、读者来信 187

四、个人专栏 198

五、问题讨论 204

六、图像 209

第三节 言论版的内在关系与特征 211

第十一章 新闻述评 221

第一节 在开阔的视野中理解新闻述评 221

第二节 从发展源流看新闻述评的功能、特征 224

第十二章 广播电视新闻评论 229

第一节 关于电视评论的认识问题 229

一、电视评论能否表达理性认识? 232

二、“电视评论”的标准与划分电视评论形态的标准 240

第二节 电视评论的类型 243

一、主持人评论 244

二、参与(交流)式评论 246

三、电视述评的繁荣与危机 250

第三节 广播评论的特征 253

一、“类交流”的语言特征 253

二、口语化的文稿写作 255

三、多要素构成的音响特征 257

四、即时交流的动态特征 260

第十三章 网络新闻评论 269

第一节 网络新闻评论的价值、标准和教学内容 269

一、网络新闻评论的价值 269

二、网络新闻评论的标准 271

三、网络新闻评论的教学内容 276

第二节 网络新闻评论的形态及功能 287

一、重大新闻事件的主题论坛和日常的新闻跟帖 287

二、BBS论坛中的主帖与跟帖 287

三、网络评论专栏 292

四、以“专题”的形态集纳的评论 294

五、以实时对话形式展开的评论 298

第三节 网络评论写作的影响因素 299

一、网络技术、资源对网络评论写作的影响 299

二、网络环境的阅读节奏对网络评论选题的影响 303

三、网络人际环境对网络评论风格的影响 304

第十四章 新闻评论的伦理 307

第一节 新闻评论的伦理责任 307

一、新闻评论的伦理责任基于其影响力 307

二、新闻评论的伦理责任体现在媒体的评论制度、写作者的个人行为和具体评论作品三个方面 308

三、新闻评论的伦理责任体现在具体情境中的审慎判断 310

第二节 新闻评论的伦理问题 311

一、文本之外的伦理问题 311

二、文本中的伦理问题 314

参考书目 319

报刊索引 323