第一章 我院教师教育改革研究概述 1
第一节 教师教育需要研究 1
第二节 我院教师教育改革研究概述 4
第二章 教师教育改革的理论研究 14
第一节 高等师范教育的发展方向 15
第二节 高等师范院校如何加强学生教育实践能力的培养 23
第三节 高师学生教育教学实践形态及发展 31
第四节 新世纪教师教育教学内容和课程体系的改革 37
第五节 高师本科英语专业课程体系改革刍议 43
第六节 以师范为特色，加强化学实验课程体系改革 49
第七节 高师教育实习环境的构成因素研究 55
第八节 高等师范教育教学管理的重点 64
第三章 教师教育改革的制度建设 74
第一节 关于教学计划的制度建设 74
第二节 关于编制教学大纲的制度建设 79
第三节 关于加强课程建设的制度建设 83
第四节 关于教学工作运行的制度建设 94
第五节 关于教学质量管理的制度建设 118
第六节 关于教育实习的制度建设 121
第七节 关于教师职业技能训练与考核的制度建设 135
第四章 教师教育改革的实践探索 152
第一节 改革教师教育的人才培养模式 153
第二节 优化教师教育的教学供体 158
第三节 加强教学管理，提高课堂教学质量 164
第四节 适时开展校内教学评估，不断提高教师教育质量 172
第五节 加强实践教学环节，提高学生从教能力 190
第六节 充实“第二课堂”，培养学生从教意识和从教能力 200
第七节 开展大学生论文竞赛，培养学生研究能力 208
第五章 教师教育改革的实践效果 213
第一节 教学质量稳步提高，人才培养有特色 213
第二节 教学研究成果显著 223
第三节 学科建设获突破性进展 225
第四节 接受教育部教学工作合格评估成绩优异 230
附录一 239
附录二 241