第一章 重塑小班德育新课堂 1
第一节 开放型小班德育课堂的新认识 1
第二节 开放型小班德育课堂的新构建 6
第三节 开放型小班德育课堂的新作用 13
第四节 开放型小班德育课堂的新思考 15
第二章 课程资源的开发 16
第一节 基于研究性学习的德育课程 16
第二节 基于综合实践活动的德育课程 38
第三节 基于网络学习的德育课堂 50
第四节 基于主题学习网站的探究性学习活动给我们的启示 65
第三章 教学设计与理念 70
第一节 生活化在德育课堂中的体现 70
第二节 生活化教学设计实例 74
第三节 加强活动性体验教育 85
第四节 实践思考 115
第四章 教学方式的转型 122
第一节 德育新课堂中的教师作用 122
第二节 德育新课堂中学生学习模式 129
第五章 多样的教学评价 146
第一节 档案袋评价 147
第二节 学生活动作业（册） 148
第三节 革新德育测试题 151
第四节 评价新认识 155
后记 157