创新中华文化的光辉典范 1
要“立志”，要“有理想”——学习邓小平同志关于青少年教育的理论 1
一 创建“当代新儒学” 8
1．基本观点和理论框架 8
顺应时代需要 创建“当代新儒学” 8
儒学与21世纪中国——构建、发展“当代新儒学”（《儒学与21世纪中国》序） 19
“创新儒学”的回顾和展望 28
2．儒学的反思和时代召唤 38
儒学的反思和创新 38
儒学的不断创新和自我改造——“亲亲”和“为公”结合的探索 48
修养要在“己”上下工夫 57
儒家思想和中国现代化 62
现代“社会病”的文化思考 68
为何少见“儒”字？ 76
3．“当代新儒学”的部分内容 80
努力实现儒家“德治”思想和现代“法治”的结合 80
“诚信”文化 民族之宝 88
发展具有中国特色的现代婚姻和家庭 94
弘扬孔子的“忠恕之道” 构建当代和谐婚姻、和谐家庭 109
创新中华“孝”文化 推进当代老年工作 122
弘扬儒家“孝”文化 构建中国特色和谐家庭、和谐社会 129
学习“是为了挣大钱、娶美女”吗？ 140
弘扬儒家优秀思想、文化 培育青少年正确的人生观——从少女未婚先孕说起 149
弘扬“儒商”精神为奔“小康”，振兴中华作贡献 156
结合中西优秀文化 塑造、培育上海城市精神 163
弘扬、创新儒家文化 构建和谐社会、和谐世界 176
4．普及新儒学、读经方式探讨 184
《论语》选读教学大纲 184
中华传统文化社区教育指导纲要 202
弥光《智慧小站——经典文化读本》读后 212
二 传统儒学 217
1．原始儒学 217
孔子的思想渊源及其“仁”、“礼”观 217
孔子开创的儒学是“内仁外圣”之学 226
儒家思想的“一以贯之”和当代意义 239
孔、孟的社会、政治思想及其发展、蜕变 247
评儒家的“直、义”思想和精神 261
孔子的史学思想——兼评“孔子成《春秋》而乱臣贼子惧”等观点 267
曾子的思想风貌——兼谈“武城”非“南武城”之省 272
2．秦汉儒学 279
科学总结 结合创新 发展我国民族的新文化——秦汉思想文化和华夏民族传统学术讨论会开幕词（《秦汉文化和华夏传统》代序） 279
汉代哲学的卓越发展及其历史地位——人文、科学并兴的文化传统 284
3．宋明儒学 296
被忽略的创新和贡献——《宋明思想和中华文明》代序 296
宋代哲学的卓越创新——中印文化的碰撞、融合之果 305
程、朱的“新仁学” 322
为生民立命和“天人合一”哲学 333
宋代理学的启蒙思想和中华文化特色 347
4．儒学和婚姻、家庭 359
儒家思想和中国一夫一妻制家庭的形成 359
儒家的婚姻、家庭伦理思想及其演变、发展 372
5．儒学和宗教 410
中国传统文化和宗教 410
葛洪道教思想的人文性格 418
佛教与中国哲学的发展 424
儒学和基督教的观念区别及基督教在中国发展的前景 434
三 附录 442
《老子》关于“正、奇”的思想及其演变、发展 442
名辩思潮是废除和维护臧获制的一场争论 448
秦俑主题试探 464
学习传统诗词的现代意义 468
致谢 472