用“爱”理解 以“心”交流 2
真实有趣 有取有舍——《童年趣事》作文指导&朱纪松 2
言必心声 缘情索理——《少年的烦恼》作文指导&朱纪松 16
自我审视 明确主旨——《盼》、《我的心事》作文指导&朱纪松 25
以情染物 托物言志——《紫花地丁》作文指导&朱纪松 36
定观察点 理清顺序——介绍“十七孔桥”、“玉带桥”作文指导&朱纪松 48
既有所感 又有所悟——《罚站的叔叔》读后感作文指导&朱纪松 54
单元评介：陈年老酒 夕拾朝花&徐锟 61
开源畅流 水到渠成 64
用心体味 以事写情——《拾起珍贵的家庭记忆》作文指导&于东航 64
真情善意 短信表达——短信写作指导&李百艳 80
心灵火花 跳跃抒发——学写短诗作文指导&李百艳 89
捕捉亮点 铺陈描画——《上海的弄堂》读写结合作文指导&李百艳 100
单元评介：契理应机 构建心灵&徐锟 114
源头活水 流淌真情 120
观察事物 动情为文——《我的乐园》作文指导&宁云平 120
着眼整体 搭建结构——《往事》作文指导&宁云平 132
表白真情 坦陈实感——《家长会》随笔写作指导&宁云平 143
精心选材 严格组材——《校庆散记》作文指导&宁云平 153
熟读深思 有感而发——《西风胡杨》读后感写作指导&宁云平 164
品味亲情 间接表现——《我的父亲、母亲》作文指导&宁云平 178
围绕中心 广泛联想——《我的五年旅游计划》作文指导&宁云平 189
单元评介：以读带写 以心应心&徐锟 204
抓住文体特征 培养说明能力 206
抓住特征 描述说明——“写一件我最喜爱的实物”说明文写作指导&常世英 206
介绍过程 先后为序——程序说明文作文指导&常世英 213
说明事理 逻辑为序——“记忆”事理说明文写作指导&常世英 220
处处有“说明” 用语要准确——“说明某学科中的一个问题”事理说明文写作指导&常世英 228