第一章 导论 1
第一节 独立学院人才培养质量问题的缘起 1
第二节 相关概念的界定 6
第三节 课题研究的有关说明 11
第四节 课题研究的意义与创新之处 12
第五节 课题研究的方法 14
第二章 高等学校教育质量体系建设的基本理论 17
第一节 高等学校教育质量研究述评 17
第二节 高等学校及独立学院教育质量体系的构成 20
第三章 独立学院办学模式探索与创新 25
第一节 独立学院产生的历史背景 26
第二节 独立学院的办学模式及其界定 28
第三节 独立学院办学模式的优势及现实意义 30
第四节 独立学院办学模式存在的问题及对策 32
第四章 独立学院人才培养模式 36
第一节 独立学院人才培养模式改革的必要性 36
第二节 独立学院应用型人才培养模式构建的探索 38
第五章 独立学院人才培养定位系统 46
第一节 高等学校人才培养定位述评 46
第二节 独立学院人才培养定位与教育质量建设 48
第三节 构建“以培养高素质应用型人才为主”的质量定位系统 54
第六章 独立学院人才培养目标系统 58
第一节 独立学院人才培养目标 59
第二节 独立学院人才培养目标与就业的关系 63
第三节 构建“以就业为导向”的独立学院质量目标系统 66
第七章 独立学院教育教学资源整合系统 71
第一节 高等学校教育教学资源的概念及其内涵 71
第二节 独立学院教育教学资源的构成及现状 76
第三节 以“民、独、优”为指导的教学资源整合系统 79
第八章 独立学院教学过程系统 86
第一节 高等学校教学过程管理 86
第二节 独立学院教学过程的组织与控制 91
第三节 构建以“重实践、强能力”为核心内容的教学过程系统 99
第九章 独立学院课程体系的构建 103
第一节 独立学院课程体系的目标 103
第二节 独立学院课程内容 106
第三节 独立学院课程结构 108
第四节 独立学院课程实施 110
第五节 独立学院课程评价 111
第十章 独立学院人文教育与科学教育的协调发展 113
第一节 独立学院人文教育与科学教育协调发展的意义 113
第二节 独立学院人文教育与科学教育协调发展的途径 115
第十一章 独立学院教育质量保障系统 121
第一节 高等学校教育质量保障系统的内涵及类型 122
第二节 独立学院教育质量保障系统的特殊性 124
第三节 构建“以认证性为主导”的独立学院教育质量保障系统 130
第十二章 “以校园文化为中介”的独立学院人才培养质量辅助系统 137
第一节 校园文化建设与人才培养质量 137
第二节 独立学院校园文化建设的要求 140
第三节 构建“隐性文化为中介”的质量保障辅助系统 144
第十三章 独立学院教育质量监控系统 151
第一节 高等学校教育质量监控方式 151
第二节 独立学院教育质量监控体系的构成及其特征 152
第三节 构建以自我监控为主的独立学院教育质量监控体系 156
第十四章 独立学院教育质量评价系统 161
第一节 高等学校教育质量评价 162
第二节 独立学院教育质量观 167
第三节 独立学院教育质量评价标准 177
第四节 构建“以彰显个性、适应需求为特色”的质量评价系统 180
第十五章 国际化视野下独立学院人才培养质量建设 184
第一节 高等教育国际化对人才培养的挑战 184
第二节 经济全球化对独立学院国际化人才培养质量的要求 188
第三节 独立学院国际化人才培养质量建设的基本途径 191
第十六章 独立学院教育质量体系建设的国际借鉴 198
第一节 国外高等教育质量保障概况及其对我国的启示 198
第二节 印度附属学院与我国独立学院的比较及启示 203
第十七章 基于治理理论的独立学院教育质量保障机制 213
第一节 一元控制到多元治理：独立学院教育质量保障机制与治理理论的逻辑契合 214
第二节 利益相关者分层合力推进：独立学院教育质量保障机制的核心内容 217
第三节 多维治理模型的竞合：独立学院教育质量保障机制完善的路径选择 220
附录 225
附录一 关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见 225
附录二 独立学院设置与管理办法（摘要） 230
附录三 教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见 237
附录四 教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见 244