第一章 绪论 1
第一节 心理现象 1
一、心理现象的涵义 1
二、心理现象的结构 2
第二节 心理的实质 3
一、心理与脑 3
二、心理与客观现实 5
三、心理与主观状态 5
第三节 心理学的学科特点 6
一、心理学的性质 6
二、心理学的任务 7
三、心理学的体系 8
四、心理学的作用 9
第四节 心理学的研究方法 9
一、心理学研究的基本原则 9
二、心理学研究的常用方法 10
三、心理学研究的基本环节 12
复习思考题 14
拓展学习 冯特：心理学的捷足先登者 14
第二章 心理发展与意识 18
第一节 反映形式与心理发生 18
一、物质与反映 18
二、反映形式与心理发生 19
第二节 动物心理的发展 22
一、无脊椎动物的心理发展（感觉阶段） 22
二、低等脊椎动物的心理发展（知觉阶段） 24
三、高等哺乳类动物的心理发展（思维萌芽阶段） 26
第三节 人类心理的发生和发展 28
一、劳动在人类心理发生中的作用 28
二、语言在人类心理发生中的作用 31
三、文化在人类心理发生中的作用 32
第四节 意识及其特征 34
一、意识的概述 34
二、意识的基本特征 36
三、自我意识及其结构 37
复习思考题 38
拓展学习 自我意识的发展 39
第三章 注意 42
第一节 注意的概述 42
一、注意的概念 42
二、注意的分类 44
三、注意的生理机制 45
第二节 注意的规律 47
一、影响注意的因素 47
二、注意规律与课堂教学 49
三、学生分心现象的调控 50
第三节 注意的品质 51
一、注意的稳定性 51
二、注意的广度 52
三、注意的分配 53
四、注意的转移 54
复习思考题 55
拓展学习 注意的理论 55
第四章 感知觉 61
第一节 感知觉的概述 61
一、感觉与知觉的概念 61
二、感觉与知觉的关系 62
三、感知觉信息的神经加工 63
第二节 感觉的规律 64
一、感受性与感觉阈限 64
二、影响感受性的因素 67
第三节 知觉的规律 69
一、知觉的选择性 69
二、知觉的整体性 70
三、知觉的理解性 71
四、知觉的恒常性 72
第四节 常见感知觉现象 74
一、后象和闪光融合 74
二、双眼视差与立体知觉 74
三、联觉 75
四、似动现象 76
五、错觉 76
复习思考题 78
拓展学习 观察与智慧 78
第五章 记忆 82
第一节 记忆的概述 82
一、记忆的概念 82
二、记忆的分类 83
第二节 记忆的规律 84
一、识记及其规律 84
二、保持及其规律 87
三、回忆及其规律 87
第三节 遗忘的规律 89
一、遗忘的概述 89
二、遗忘的规律 90
三、遗忘的原因 91
第四节 记忆与学习方法 94
一、PQ4R法 94
二、识记方法 94
三、复习方法 95
复习思考题 97
拓展学习 三种记忆系统 97
第六章 想象 100
第一节 想象的概述 100
一、想象与表象 100
二、想象与社会实践 101
三、想象与客观现实 102
第二节 想象的分类 102
一、无意想象和有意想象 102
二、再造想象和创造想象 103
三、幻想（理想与空想） 104
第三节 梦 104
一、梦的概述 104
二、梦的机理 106
三、梦与创造 107
复习思考题 108
拓展学习 关于梦的若干见解 108
第七章 思维 114
第一节 思维的概述 114
一、思维及其特点 114
二、思维的分类 115
三、思维的品质 116
第二节 思维的规律 117
一、思维的心智操作 117
二、问题解决的思维过程 118
三、思维的影响因素 119
第三节 创造性思维及其培养 122
一、创造性思维及其特点 122
二、创造性思维的过程 123
三、创造性思维的培养 123
复习思考题 127
拓展学习 奇思怪想与将错就错 127
第八章 情绪 130
第一节 情绪的概述 130
一、情绪的涵义 130
二、情绪与情感的概念分析 131
三、情绪的分类特性 132
四、情绪的结构模式 132
第二节 情绪的表现形式 133
一、基本情绪 133
二、情绪状态 134
三、社会情感 135
第三节 表情 137
一、表情及其类型 137
二、表情的特性 138
第四节 情绪理论 140
一、情绪的认知理论 140
二、情绪的进化理论 143
三、情绪的动机理论 144
四、情绪的分化理论 147
复习思考题 149
拓展学习 内隐记忆与情绪 149
第九章 意志 152
第一节 意志的概述 152
一、意志的涵义 152
二、意志与认识、情绪的关系 153
第二节 意志的过程 154
一、采取决定阶段 154
二、执行决定阶段 155
第三节 意志品质 156
一、自觉性与盲从性 156
二、坚韧性与动摇性 156
三、果断性与寡断性 157
四、自制性与冲动性 157
第四节 挫折与意志 157
一、挫折及其产生的原因 157
二、挫折与心理防御 159
复习思考题 160
拓展学习 怎样培养意志力 160
第十章 个性及其倾向性 164
第一节 个性的概述 164
一、个性及其特征 164
二、个性的结构 165
第二节 需要 166
一、需要的概述 166
二、马斯洛的需要层次理论 167
第三节 动机 168
一、动机的概述 168
二、学习的主要动机 169
三、学习动机的激发 170
第四节 兴趣 172
一、兴趣的概述 172
二、兴趣的品质 172
第五节 价值观 173
一、价值观的概述 173
二、当代大学生价值观现状 174
复习思考题 175
拓展学习 人的独特标志 175
第十一章 能力 178
第一节 能力的概述 178
一、能力的概念 178
二、能力与知识、技能的关系 178
三、能力的分类 179
四、能力的结构 180
第二节 能力的个别差异 184
一、能力的发展水平差异 184
二、能力的类型差异 186
三、能力表现的早晚差异 187
四、能力发展与年龄变化 187
第三节 智力测验 188
一、智力测验的由来与发展 188
二、智力测验的标准化 190
三、标准化的智力测验量表 191
四、智力测验的贡献与局限 194
复习思考题 195
拓展学习 美国的小学教育 196
第十二章 气质 199
第一节 气质的概述 199
一、气质及其特征 199
二、气质与能力的关系 200
三、气质的生理基础 201
第二节 气质的类型及其鉴定 204
一、气质类型及其主要特征 204
二、气质类型的鉴定指标 205
三、气质的鉴定方法 207
第三节 气质研究的实践意义 210
一、气质与个体发展 210
二、气质与人才选拔 210
三、气质与因材施教 210
复习思考题 211
拓展学习 气质测定表 211
第十三章 性格 215
第一节 性格的概述 215
一、性格的概念 215
二、性格与气质、能力的关系 215
第二节 性格的结构 216
一、性格的结构分析 216
二、性格结构的动态特性 217
第三节 性格的类型 218
一、机能类型说 218
二、心理倾向说 218
三、加工方式说 219
四、生活倾向说 219
五、性格取向说 219
六、职业选择说 220
七、行为模式说 220
第四节 性格形成和发展的影响因素 221
一、机体因素 221
二、家庭因素 221
三、学校因素 224
四、社会因素 225
五、自我因素 227
第五节 常用性格问卷 228
一、明尼苏达多相人格问卷 228
二、卡特尔16项人格问卷 231
复习思考题 233
拓展学习 为什么一些人会害羞？ 233
第十四章 社会心理基础 235
第一节 社会认知 235
一、社会认知及其内容 235
二、社会认知的影响因素 237
三、社会认知的效应 239
第二节 行为的归因 242
一、归因概述 242
二、归因的依据 242
三、归因的偏差 244
第三节 群体心理效应 244
一、社会助长 245
二、从众 246
三、去个性化 249
第四节 人际吸引 250
一、人际吸引的理论 250
二、人际吸引的客观影响因素 251
三、人际吸引的主观影响因素 253
复习思考题 255
拓展学习 中国心理学的发展 255