上篇 职业教育课程的教学设计一 什么是一堂好课 3
二 职业教育的培养目标 8
三 当前职业教育中的问题 10
四 课程的单元设计 16
五 课程的整体设计 29
六 一体化课程设计的特点 45
下篇 教师职业教育能力的培训与测评一 高职教学改革的形势与问题 65
二 培训测评的做法 70
三 职业教育课程教学设计的基本原则（6+2） 74
四 培训测评政策和要求 76
五 培训测评的效果 79
六 培训与测评工作的特点 83
七 开展培训及测评工作的条件 98
八 高职院校的整体教学改革 106
本书语录 113