第1章 全国中小学教师教育技术水平考试介绍 1
第一节 全国中小学教师教育技术水平考试的背景 1
第二节 《考试大纲》介绍 5
第三节 考试的组织与实施 16
第2章 教育技术基本概念与相关理论 26
第一节 教育技术与信息技术 26
第二节 教学设计的基本概念与方法 31
第三节 三种学习理论 38
第四节 教育技术应用的意义 43
第3章 教学设计的基本方法与实践活动 47
第一节 需求分析 47
第二节 教学目标分析与教学内容的组织 56
第三节 常见教学策略的选择与应用 63
第四节 教学媒体的选择 68
第五节 面向教与学的教学评价 72
第六节 综合演练 75
第4章 教学媒体的利用与学习资源的开发 87
第一节 电子教案的设计与制作 87
第二节 教学资源的基本概念及常见数字教学资源 104
第三节 常见数字教学资源的获取方法 110
第四节 数字教学资源的存储与组织管理 125
第五节 教学演示课件及其制作 138
第5章 信息环境下的教学实施与教学评价 157
第一节 教学实施的基础知识 157
第二节 常见教学组织形式及其教学交流方法 169
第三节 教学评价的内容与方法 182
第四节 数据统计与分析工具的使用 190
第五节 统计结果的分析与表达 201
第六节 教学反思的基本方法 208
第七节 对教师教学评价的认识 211
附录 214
主要参考文献 240