上篇 二语习得研究 1
中国大学生英语虚化动词搭配型式研究&邓耀臣 肖德法 1
性别与PETS口试成绩研究&肖德法 向平 9
加强考官培训，提高PETS口试评分信度——对一次PETS口试量分统计结果的思考&向平 肖德法 14
交际策略与PETS口试研究&肖德法 向平 19
基于语料库的中国大学生议论文中的指示词研究&张岩 26
中国大学生英语议论文中疑问句式使用的特征——一项基于中外学习者语料库的研究&王立非 张岩 31
从有声思维实验看英语专业八级写作认知过程与成绩的关系&修旭东 肖德法 40
英语写作策略、八级写作认知过程及成绩关系的结构方程模型研究&修旭东 肖德法 47
课堂表现性别差异与四级成绩的关系研究&袁凤识 肖德法 56
英语专业和非英语专业学生学习策略差异研究&袁凤识 张福勇 刘振前 63
英语专业和非英语专业学生课堂表现差异研究&袁凤识 肖德法 72
元认知策略在TEM4中的运用及其与成绩的关系研究&袁凤识 肖德法 80
英语专业课堂表现性别差异与四级成绩关系的实证研究&袁凤识 张福勇 王景迁 89
PETS口试中的话轮分析&李涛 李洪峰 95
第二语言学习策略系统观&贾正传 郭惠燕 99
日语专业与公共日语学生学习策略差异研究&李晨 冯芒 岳静 105
英语四级单项成绩与学习策略类别关系的性别差异研究&许保芳 110
函授生与大学生英语学习动机差异研究&许保芳 袁凤识 117
英语专业学生学习策略和课堂表现的性别差异研究&于京宽 许保芳 122
英语课堂提问类型与口试成绩的关系&张岩 128
日语省略的基本原则与省略句的形式&张红云 133
英语新闻广播的听力理解&吕筠 董晓秋 140
下篇 外语教学研究 147
超越语言形式的英语教学——以意义为中心的《英美报刊选读》教学研究&肖德法 苏勇 向平 147
PETS口试对成人英语口语教学的启示&向平 肖德法 151
浅谈21世纪我国高校外语专业课程体系改革&张福勇 156
“学习者中心论”及其对第二语言教学者的素质要求&王菊丽 162
论阅读理解过程中句式识别的自动化&王菊丽 165
英语专业汉英翻译课教学探索&王晓农 170
关于提高汉英翻译课大班教学质量的探索&王晓农 175
二外法语教学探讨与实践&高菊敏 李敏 181
日语教学与文化导入&李杰 184
英语语法教学与语法能力建构&吕筠 董晓秋 189
英语教学中的文化导入&吕筠 195
多媒体辅助英语阅读教学&苏勇 201
从中学英语教学的现状看《英语课程标准》的实施&苏勇 207
功能翻译理论下的翻译错误分析——以《快乐的死亡》及其译文为例&王晓农 211
新《大纲》观照下的英语专业学生创新能力的培养&曹世清 219
研究型高级英语教学研究&董晓秋 224
教与学之间的互动——交际教学法在高级英语教学中的运用&李超慧 228
研究型高级英语教学模式的构建&李洁平 233
隐喻的文化认知与英语听力教学改革取向&吕筠 237
范畴化与大学专业英语语法教学&吕筠 肖德法 241
论英语专业语言学教学中学生思维能力的培养&张法春 245
语法隐喻理论在高级英语教学中的作用&赵晓瑞 249
英汉对比成人英语语法教学&吴远庆 韩淑红 255
从话轮转换角度看大学生英语交际能力的培养&李涛 牟爱鹏 261
对复合型外语人才培养模式下课程设置的思考&王国臣 266
小组活动式英语口语教学的原则&郑承萍 269
多媒体环境下公共法语教学模式的探讨与思考&高菊敏 273
高校扩招对英语专业口译教学的影响及应对策略&刘建军 277
构建科学的复习模式，提高课堂词汇学习效率&牟爱鹏 袁建伟 282