引子 平凡女孩的不平凡 1
第一章 0—3岁，爱心哺育 4
取个“响亮”的名字 4
拥挤的小平房 8
热闹的小院 13
紧张忙碌的一天 15
把爱播撒在每个孩子的心灵 17
创造良好的学习氛围 22
第二章 早知三日，成功一半开口说，认清物 25
听故事，讲故事 28
学识字，学数数 31
读儿歌，学古诗 33
边看边讲图画书 35
第三章 赢在起跑线上 39
从托儿站到幼儿园 39
玫瑰红的小运动服 41
从小培养孩子的谦让和大度 46
乐于助人，不嘲笑别人的缺点 50
学画画，不轻言放弃 55
第四章 培养悟性比天资聪颖更重要好玩的幽默儿歌 61
用看图画书的方法学认字 67
由短故事到长故事 68
由讲故事到编故事 69
故事伴旅游 72
懂事的孩子 75
第五章 小学打好基础，步步为“赢”开好头，起好步 79
要引导，不要代替 84
抓薄弱环节，对症下药 86
第六章 给孩子足够的活动空间注意安全，但不封闭孩子 91
“合群”很重要 94
第七章 培养孩子的自理能力快长大了，自己的事情自己做 101
鼓励大胆敢闯，锻炼交往能力 105
第八章 玩耍也是教育的好时机“屁帘”风筝的启发 108
牙签小人、粉笔雕刻、冰冻小熊 111
由为娃娃设计到为自己设计 115
第九章 学写日记 120
第一篇日记，好玩的小创造 120
怎样把日记写得细致生动 125
从静物到“动”物的观察描写 130
描写自己最容易 133
从不同角度观察周围的人和事 135
多用新词汇 139
冲破框框，文体不拘一格 141
进一步的创造——系列故事日记 144
第十章 性格决定未来 151
把自己融会在集体中 151
与孩子平等交流 155
家长的言行，“润物细无声” 165
善待“落后”同学 170
第十一章 不遗余力，培养特长不断滚动的幻想点子 178
设想动物也有情感和思维 184
第一次发表作品 190
第十二章 第一篇获奖作品的前前后后《买猫》获了惟一的一等奖 195
筒子楼里的大黄猫 196
自由市场卖猫的小男孩 201
获奖小说《买猫》 203
第十三章 成功就是不断战胜挫折没评上学习标兵 208
“长项”上也曾马失前蹄 211
第十四章 机遇属于有充分准备的人一封奇特的来信 216
对外投稿从此开始 222
第十五章 征文获国际比赛特别奖写出这篇征文的经过 229
在获奖大会上的发言 234
第十六章 兴趣爱好带来一技之长从“特短”到特长 236
初生牛犊，小试锋芒 239
多一技之长，多一方立足之地 242
第十七章 初中学习，克服浮躁选择“退一步” 246
兴趣＋努力＝成功 250
学会分享 254
第十八章 训练写作 258
克服内容空洞 258
矛盾、曲折、误会 262
学会写“人”的妙法 268
怎样通过细节写人 272
找出不足，反复修改 277
第十九章 把好青春这一关 290
与妈妈闹“别扭” 290
“读者来信”背后的故事 295
第二十章 初二时出了第一本书台湾《民生报》的来信 303
父母心目中的女儿 304
葛竞的“有问必答” 307
第二十一章 决胜在高中 313
奋力拼搏进“重点” 313
形成自觉，走向成熟 317
第二十二章 高考中了个“状元”选择适合自己的专业 323
专业考试得了第一 325
附录 331
葛竞父母访谈录 331
葛竞的主要作品 341
葛竞的获奖情况 342
有关葛竞的报道 343