导论 1
一、思想政治教育学的研究对象 1
二、思想政治教育学的内容体系 13
三、思想政治教育学的研究价值 21
四、思想政治教育学的研究方法 24
第一章 思想政治教育学的理论基础 35
一、思想政治教育学的根本理论基础 35
二、思想政治教育学的具体理论依据 38
三、思想政治教育学的学科知识借鉴 49
第二章 思想政治教育的地位与作用 53
一、思想政治教育的“生命线”地位与作用 54
二、思想政治教育与物质文明建设 60
三、思想政治教育与政治文明建设 65
四、思想政治教育与精神文明建设 72
第三章 思想政治教育的目的与任务 78
一、思想政治教育的目的 78
二、思想政治教育的任务 85
第四章 思想政治教育的内容 92
一、理想信念教育 93
二、“三观”教育 99
三、先进性教育 106
四、荣辱观教育 112
五、“三讲”教育 119
六、“三德”教育 126
七、“四信”教育 133
八、“五种精神”教育 138
第五章 思想政治教育的过程与规律 145
一、人的思想品德的形成与发展过程 145
二、思想政治教育过程的特点与基本环节 155
三、思想政治教育过程的矛盾与规律 161
第六章 思想政治教育的方针 172
一、确立思想政治教育方针的意义 172
二、确立思想政治教育方针的依据 173
三、“三个代表”重要思想：新时期思想政治教育的指导方针 176
第七章 思想政治教育的原则 184
一、方向性原则 185
二、民主性原则 191
三、求实性原则 196
四、渗透性原则 200
五、层次性原则 203
六、激励性原则 205
七、示范性原则 208
第八章 思想政治教育的方法与艺术 212
一、思想政治教育的方法 212
二、思想政治教育的艺术 226
第九章 思想政治教育的机制 238
一、思想政治教育机制的涵义 238
二、确立思想政治教育机制的依据 240
三、思想政治教育的机制系统 246
第十章 思想政治教育的环境 261
一、思想政治教育与环境 262
二、思想政治教育的环境系统 268
三、思想政治教育环境的创造过程 281
第十一章 思想政治教育的管理 287
一、思想政治教育管理的涵义 287
二、思想政治教育管理的内容 291
三、思想政治教育管理的体制 294
四、思想政治教育管理的方法 298
第十二章 思想政治教育的队伍建设 301
一、正确认识思想政治教育者 302
二、思想政治教育者的基本素质 309
三、加强思想政治教育队伍建设的基本途径 320
第十三章 思想政治教育的现实课题 326
一、如何不断增强马克思主义的说服力和战斗力 326
二、思想政治教育如何做到与时俱进 332
三、如何在加强针对性、实效性和主动性上下功夫 338
四、如何充分利用网络文化阵地开展思想政治教育 345
五、如何开展基层思想政治教育 355
六、如何应对“四个多样化”的挑战 366
七、如何正确认识社会主义改革实践对人们思想的影响 375
八、如何利用思想政治教育资源，加强党的执政能力建设 383
参考文献 409