绪论 1
课时1 生物的基本特征 1
课时2 生物科学的发展，当代生物科学的新进展，学习生物课的要求和方法 3
第一章 生命的物质基础 5
课时3 组成生物体的化学元素 5
课时4 组成生物体的化合物——水分、无机盐 7
课时5 组成生物体的化合物——糖类、脂质 9
课时6 组成生物体的化合物——蛋白质的化学元素组成，相对分子质量，基本组成单位，分子结构 11
课时7 组成生物体的化合物——蛋白质的结构、功能多样性，核酸 13
课时8 生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定 15
单元自测卷（一） 17
第二章 生命活动的基本单位——细胞 19
课时9 细胞的形态、分类，细胞膜的分子结构 19
课时10 细胞膜的主要功能，细胞的内吞和外排，细胞壁 21
课时11 细胞质基质，线粒体，叶绿体 23
课时12 内质网，核糖体，高尔基体，中心体，溶酶体，液泡，各种细胞器的比较，细胞质基质与细胞器的关系 25
课时13 用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 27
课时14 细胞核的结构和功能，原核细胞的基本结构，细胞完整性 29
课时15 细胞周期，植物细胞各时期的特点及图解辨认 31
课时16 染色体，DNA，染色单体数量变化及曲线分析 33
课时17 动植物细胞有丝分裂比较，有丝分裂的意义，无丝分裂 35
课时18 观察植物细胞的有丝分裂 37
课时19 细胞的分化、癌变和衰老 39
单元自测卷（二） 41
第三章 生物的新陈代谢 44
课时20 新陈代谢与酶 44
课时21 比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率，探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用 46
课时22 新陈代谢与ATP 48
课时23 光合作用的发现，叶绿体中的色素 50
课时24 叶绿体色素的提取和分离 52
课时25 光合作用的过程及意义，植物栽培与光能的合理利用 54
课时26 植物吸水方式，渗透作用原理 56
课时27 观察植物细胞的质壁分离与复原 58
课时28 植物细胞的吸水与失水，水分的运输、利用和散失，合理灌溉 60
课时29 植物的矿质营养 62
课时30 糖类代谢，脂质代谢 64
课时31 蛋白质代谢，三大营养物质代谢的关系 66
课时32 有氧呼吸 68
课时33 无氧呼吸，无氧呼吸与有氧呼吸的比较，细胞呼吸的意义 70
课时34 新陈代谢的基本类型 72
单元自测卷（三） 74
第四章 生命活动的调节 78
课时35 植物的向性运动，生长素的发现 78
课时36 生长素的产生、分布和运输，生长素的作用，生长素在农业生产中的应用，其他植物激素 80
课时37 体液调节 82
课时38 神经调节的基本方式，兴奋的传导 84
课时39 高级神经中枢的调节，神经调节与体液调节的区别与联系 86
课时40 动物行为产生的生理基础 88
单元自测卷（四） 90
第五章 生物的生殖和发育 92
课时41 生殖的类型 92
课时42 减数分裂的概念，精子的形成过程 94
课时43 卵细胞的形成过程及与精子形成过程的比较，受精作用 96
课时44 被子植物的个体发育 98
课时45 高等动物的个体发育 100
单元自测卷（五） 102