第一章 绪论 3
第一节 什么是“创造思考” 3
第二节 创思的普遍性 4
第三节 创思的重要性 6
第四节 本书的基本观点与信念 9
第二章 产生大量创意的心理技巧第一节 水平思考 20
第二节 比喻与借喻 46
第三节 重组与结合 70
第四节 延后判断 92
第三章 选择或评价创意的心理技巧：批判性思考第一节 有关“创意的品质与创意的价值”的基本观念 105
第二节 什么是“批判性思考” 109
第三节 批判性思考的特性 111
第四节 如何运用批判性思考来选择或评价创意 114
第五节 增进批判性思考能力的练习活动 124
第四章 提高创意品质的心理技巧第一节 积量得质 133
第二节 逐渐演变与修改 135
第三节 “逐渐演变与修改”的练习活动 147
第五章 创思的心理历程与心理策略第一节 创思的心理历程 155
第二节 创思的心理策略 182
第三节 创思的综合练习 192
第六章 影响创思表现的相关因素第一节 知识与经验的因素 203
第二节 想像与表达能力的因素 209
第三节 动力因素 219
第四节 意识状态的因素 245
第七章 创造思考的评价 257
第一节 如何评价“创意力” 257
第二节 如何评价“创造力” 259
第三节 如何评价“创思表现” 261
附录 263
附录一 “水平思考”练习活动答案 263
附录二 第47页“直接比喻”练习活动成果参考 265
附录三 第69页“未完成图”练习活动单 267
附录四 第148页“图案的演变”练习活动单 269
附录五 原花莲师范学院初等教育学系一九九○级甲班姓名大会串 270
附录六 原花莲师范学院初等教育学系一九九○级乙班姓名大会串 272
参考文献 274