马克思主义教育学的探索——《教育泛论》序言 1
苏联教育的演变 1
战后美国教育的发展 8
教学“三中心”质疑 14
教育控制论简介 26
教学论的几个问题 33
端正办学指导思想 大力提高教育质量 49
加强学校管理研究 55
加强教育科学研究 61
教育改革和教育科研 70
访美归来 78
锐意改革 开拓前进 83
端正业务指导思想 大力推进教育改革 88
中国的少数民族教育 96
总结历史经验 采取有力措施 发展职业教育 102
《雷沛鸿文集》序 110
重大的课题 115
以陶行知为师，献身、革新、创造——祝广西陶行知研究会成立 119
新西兰的职业教育 127
深化教育改革 强化教育科研 132
关于深化教育改革的建议 143
雷沛鸿教育思想的现实意义 147
在区教育厅1988年度工作会议上的发言 155
职业教育与经济发展 161
为孩子们开辟广阔的创造天地 168
几个问题的思考 174
如何建立有中国特色的社会主义教育体系 185
我国教育改革与发展的几个问题 193
广泛开展雷沛鸿教育思想研究 为我国教育的现代多作贡献 204
附录：雷沛鸿传略 210